年级工作总结文案共8篇
年级工作总结文案 第一篇
平凡的20ｘｘ已经划上句号。正如大自然一年一定会烙下岁月的痕迹一样，我们一学期的工作也留下了无法抹去且充实的回忆。当我们整理心情，回眸逝去的一百多个日日夜夜，五年级组的30位老师都会说：为了打造孩子幸福的童年，我们忙碌而快乐，充实而无悔，在孩子灿烂的笑脸中放飞我们的教育理想，我们度过了一段难忘的，精彩的，如歌的岁月。
一、我们是一支富有爱心的奉献型团队
我们组有22位妈妈，家中既有还在蹒跚学步的幼儿和半大不懂的学前儿童，也有在中学苦读的学子，可是此时的妈妈不再是那一个孩子的妈妈，更是700多名学生的妈妈。为了这些孩子，严静老师狠心地把儿子寄放在乡下亲戚家里，只能通过电话感受孩子成长的点点滴滴；江宜静老师的两个孩子经常生病，常常是大孩子刚好，小儿子又生病了，可她为了班上更多的孩子，没有请一天假；刘建琼、彭桂萍老师的孩子都在读初三，按以往学校的惯例可以不担任班主任，但由于今年学校人员短缺，她们从学校大局出发，服从学校工作安排。特别是彭桂萍老师爱人工作非常繁忙，家中又没有老人能帮忙照顾孩子，有时要上晚托不能给孩子做饭，就让孩子随便在外面吃点东西。张琼娥老师的爱人骨折了，躺在床上不能动，此时她最应该在家中照顾病中的丈夫，但她没有请一天假，没有耽误一节课。年级副主任彭小丽老师是一位具有很强感染力的老师，这份感染力，来自她充沛的工作热情和显示智慧的处事能力，作为年级组的管家，大小事情她都安排得井井有条，使繁忙的工作显得忙而不乱。
还有即使带病也依然精神矍铄坚持工作的王光珍、丁春梅、张春霞老师。有如慈母一般对学生循循善诱的丁萍、熊明秀、赵汉萍、赵文华、李文霞老师。梁婷老师孩子小，她却从没因此耽误工作。刘晨辰老师虽然刚来学校，由高中老师到小学教师跨度较大，但她虚心向组内每位老师学习，教学水平有了很大提高。
孙祥宝、伍正华、何涛、肖福家、唐焕平等老师不张扬，不虚华，没有惊天动地之举，只有琐碎的工作中不止的步伐。
在我们这支队伍里，虽然每一个老师都是那么普普通通，但是他们却用自己最朴实无华的行动诠释着教师的深刻含意。
二、我们是一支富有进取心的实践型团队。
十一位班主任严在当严时，爱在细微处。在性情顽劣的男生面前，在心理脆弱的孩子面前，在焦急的任课老师面前，在有时手足无措的家长面前，十一位班主任扮演着各种各样的角色，是老师，是长者，是消防员，是民警，是朋友……
谭幸福、孙祥宝老师，运用细致有特色的班级公约，使班级工作井井有条，他们所带的班级已形成了一种积极向上的氛围，在年级中起到了很好的表率作用。刘建琼、付香娥老师，最擅长与学生做交流，一旦发现问题，及时把握时间，抓住有利时机，进行心理疏导，消除学生的顾虑，减轻学生的包袱，为学生的一路走来保驾护航。赵丹老师灵活运用激励策略，有效的改变了8班大部分学生的学习状态，学科成绩大幅上升。唐焕平老师特别用心，每一次班会，每一次集体活动前，他都认真准备，力图取得最佳效果。谢其燕、张婉丽老师同样怀着一颗教书育人的真诚的心，特别有耐心，也很有方法，每天中午1：40她们都会准时坐在班级中，组织学生有效自主学习。这十一位班主任们管理班级和教育学生，用的是“心血”，体现的是“艺术”。
在教学工作中，优质高效是我们一贯的追求。我们重视课堂，保证纪律，关注效率，强调收获；我们重视作业，保证数量，关注质量，强调反馈；我们重视考试，保证频率、关注结果、强调反思。因为我们深知，只有具备勤勉踏实治学精神的教师，才能培养出勤奋好学的学生。李文霞、肖蕾、刘建琼三位教研组长带领老师们扎实开展教研活动。英语组的自主练习作业很有特色，既考虑了不同学生的学习情况，解决了“吃不饱“和“吃不了”的矛盾，又给与学生具体的学习方向和方法的指导。学生英语的学习热情一直高涨，进步的快乐也让学生有了自信。
数学组的课堂练习安排得有条有理：课前的两分钟复习练习，新授课的接触练习和跟进练习，成为大家学习的对象。三种练习环环相扣，夯实基础，突出重点，训练高效，较好的解决了“讲”与“练”的关系。
语文组的专题训练细致有序列，把所有知识点统一安排，形成序列，避免了教学的盲目与无序。
三、我们是一支富有朝气的团结型团队。
精诚合作，倾心互助是我们五年级组的招牌。如同春风化雨滋润大地，组中的和谐氛围是一种温暖。这种温暖，能促进教师聪明才智的充分发挥，能汇聚成无比强大的集体力量。大家互相协作，互相关心，每一个人都把年级组当成一个家。碰到任何困难，大家都齐心协力将其克服。开学初，谢其燕老师要到党校学习，五（6）班没有班主任组织学生报名，我与沈右铭老师联系后，他没有因为自己过两天还要协助一年级报名工作就推辞。开学初由于学校人员短缺，五（3）班没有数学老师，又是沈老师解了我们年级组工作的燃眉之急，承担了五（3）班的数学教学工作。肖蕾老师要去参加国培学习，数学教研组的工作由谢其燕老师临时牵头，谢老师没有说这是暂时待任就马马虎虎，她认真组织老师们上先行课，开展教研活动。
平凡之中见伟大，普通之中见崇高，细微之处见真情，点滴之中见精神。我们五年级组的老师们就是这样一群普通但可爱的人，就是这样一群平凡却挚爱教育的人。而正因为有爱，所以有耐心；正因为有爱，所以力争进取；也正因为有爱，坚信迎接我们的一定是充满希望的明天。
年级工作总结文案 第二篇
第二学期在孩子们欢乐的迎接暑假的气氛中接近尾声，在我们小班组12位老师齐心协力、共同努力下，孩子们一个个健康活泼、快乐自信地成长，从对父母的依依不舍到对老师的依恋喜欢，从“老师，我不会！”到“老师我要自己做！”从家长的担心到放心；从孩子们身上也看到了组内老师们的成长：不管是对自己的教学业务，还是对于家长工作，她们的谦虚好学，勤奋努力，各项工作都能迎刃而解下面就对我们小班组的工作做一简单总结。
一、带领组员，积极开展小班主题教育活动
根据主题，我们在年级组活动中，与老师们一起商量讨论环境的设置、个别化材料的提供，主题中的经验点有哪些，让主题的进展有明确的方向。
二、立足教研阵地，开展各类形式的教研活动
1、结合案例，解读游戏课程
“游戏”是幼儿园的`基本活动。如何让幼儿进行游戏？教师要为幼儿创设怎样的游戏环境？这是教师的一项基本能力。本学期，我们围绕“游戏活动”中案例，进行了2次研讨，以游戏课程中的案例――“他们为什么都不玩？”为研讨内容，通过研讨，组内老师对于如何创设符合小班幼儿年龄特点的环境有了一定得心得，怎样指导幼儿进行游戏，老师们也分享了各自的实践心得。
我们旨在通过展示，让组内老师获得专业上的成长，同时也发现，虽然同样是新教师，之间也存在着差异，有的坦然自若、有的严肃拘谨、有的较能灵活应变。
四、深入班级进行听课活动
在一级解剖过后，我们发现在半日活动组织中存在了许多的问题。一日活动四个环节怎样去灵活组织，老师如何指导才是符合一级园的标准？对照标准，我们年级组长进行了深入班级进行听课活动，以及时发现各班存在的问题，减少老师在带班过程中的随意性，及时提出建议和整改。每次听课活动后，与当班老师进行反馈，指出不足。在听课过程中，确实也发现了许多的问题，如如何根据小班幼儿的年龄特点去选材？有的老师活动内容难度大，有的却过于简单；在游戏指导过程中，怎样观察幼儿游戏，老师怎样介入？如何讲评幼儿游戏对于新手教师，这些都是有待于不断实践去解决的问题。
五、开展各种形式的小班亲子活动
本学期，我们小班组开展了不同形式的亲子活动，不但增进了家长对幼儿园的沟通和了解，也增进了家长与孩子之间亲情。4月份进行了亲子春游活动，让孩子和家长饱览了上海植物园里用鲜花编织成的世博气息；同月开展了小班向家长开放半日活动，让家长了解孩子在园的一日活动情况；6月1日，与爸爸妈妈一起度过了在幼儿园的第一个六一节，愉快的游戏和欢乐地气氛给孩子和家长留下了深刻的印象。
六、团结协作，完成小班正常保教工作
喜事接踵而来，这是令人高兴的事，我们分享了组内老师的新婚甜蜜、分享了准妈妈的幸福喜悦后，她们的婚假、产假不得不让我们每位小班组老师担负起代班的任务，哪班缺人去哪班，保证了小班组的教育教学正常进行，在此，作为年级组长，我非常感谢我们组员的无私奉献，默默地付出，因为有你们，我们的工作才能顺利进行，孩子才能得以正常发展。
七、不足与打算
1、教研活动欠新意，组内教师专业理论还需加强。
2、教研活动中专业引领不够，教研活动比较肤浅。
年级工作总结文案 第三篇
本学期的工作又落近尾声。我们数学教研组在学校教导处的带领下，积极落实新课程标准，加强教师校本培训，为切实提高教师专业素质而努力。本学期的教研活动我们注重课堂教学研究，真正做到促进我校课堂教学。现将本学期的工作做以下总结。
回顾一学期的工作，主要做了以下工作：
一、教学常规常抓不懈
期初以学校教导处的计划为指导，结合本学科实际制定了数学组本学期工作计划，使全体数学教师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。并且每学期两次对教师的备课、上课、听课、辅导学生和学生的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分教师都能达到公开教学1节，听课10节或以上。
二、教研活动落到实处
本学期我们教研组以“如何利用课堂资源，提高课堂教学有效性”为主题开展活动。每次活动前定好负责人、时间、地点，使得每次活动有实效性。本学期我们共开出校级公开课三节，每次公开课前有集体备课，集体备课后有主备人整理教案，马上着手开始试课，本校只有两个平行班，为使我们的课堂设计更完美，我们还跑到临近的学校再次进行试课，通过试课的反馈再次进行集体备课，一般都在两次试课后，我们才定好最终的上课方案，并向学校进行公开教学展示。通过这种形式的上课、磨课，使我们组的几位年轻教师快速的成长起来，同时也提高了老教师参与教研活动的积极性。每次的集体备课，全组教师积极参与，甚至在每次的试课中，我们全组教师都能齐聚，这种形式的教研活动促使我们的每一位成员更有团队意识。
虽然，本学期我们还是像往常一样在开展校本教研活动，但每位老师都感觉到我们的活动更有实效性，对他们的成长真正起到了推波助澜的作用。
年级工作总结文案 第四篇
光阴荏苒，又一个充满挑战、收获颇丰的学期结束了。本学期，我们六年级组在学校领导的关怀指导下，全体老师共同努力，各方面工作开展顺利，取得了不错的成绩，在此简单汇报一下：
一、甘为绿叶乐于奉献
雨果说：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”在我们组里，你随时都能看到这样的一片片朴实的绿叶……
彭克蓉老师，暑期动过大手术，医生说最少要休息3个月，可一向工作认真的她哪里闲得住？一开学就来上班，常常忍痛上课，让我们心疼不已。无独有偶，邹亚玲老师有严重的腰椎肩盘突出，曾一度犯病疼得泪流满面，可为了学生，她始终坚守在教学岗位上。
郑金钗主任除了忙自己的教学工作外还负责学校的数学教研工作，这学期要帮蔡黎老师准备省里的优质课、还要迎接市里的“青年文明号”的检查，还有数学课题组的材料的准备等等，忙得不可开交。我们经常看到她在加班加点抽空批阅学生作业，而她可怜的女儿在别的孩子已经上托管后还在办公室里挨饿写作业等妈妈。
赵莹霞老师身兼数学教研组长同时又是组里唯一带两个班的数学老师，还要上两个班的晚托，可以说终日连轴转，可从没听她喊一声苦、叫一声累。
甘主任、严主任、毛从建老师、宋涛老师、秦德华老师、许少环老师，都是我们学习的榜样。他们备课、上课一丝不苟，关心爱护每一个学生，每天课间你都会看到他们的周围围着一群学生，那是他们利用休息时间在给孩子们辅导，他们的这种敬业精神给我们这些年轻的教师树立了好榜样。
陈海明老师教六一班的语文兼班主任，同时又是学校的人事干事，我们每天都能看到他忙碌的身影。记得搞人员情况登录那段时间，他好几天晚上都忙到了凌晨两点多。因为事多，他每天中午都没有回家，在学校吃口饭后就忙着改作业。自己的孩子在校读书，放学却都是叫家里人来接或者让别人顺带回家。
徐丹老师带十班的语文，既有辅导员的事，又有共青团的事，每天奔波于“大队部”、“政教处”和办公室、教室，然而身兼数职的她总是兢兢业业，政教工作和教学工作两不误。
我们组里还有刘金珍、张少华、沈建华、严文涛、孙有波这些教龄丰富的教学高手们，他们的教学扎实到位，还关注学生的各方面的发展，真正做到因材施教、有的放矢。我们经常可以看到刘金珍老师在走廊里和学生谈心的身影，听到孙有波老师和班主任沟通的话语。沈建华、张少华老师更是在课后还牺牲休息时间为潜能生补习。
这些例子举不胜举，我们组的老师就是这样一心一意地扑在教育教学工作中，甘为绿叶、乐于奉献，只为了衬托祖国花朵的娇艳欲滴。
二、团结互助共创和谐
“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”我们年级组的老师无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的大家庭。
沈莉老师是一位新班主任，为了尽快适应班主任工作，她经常向组里的老班主任请教，使六一班的学生精神面貌脱胎换骨。同时，身兼年级辅导员的李桂林老师也总是体贴地将班主任的琐碎常规工作以飞信形式告知各班主任，做到事无巨细，使得我们组的班主任工作有条不紊地进行着。还有我们几个剑桥英语班的考级，申黛芬主任和高丽霞、钱晓丽等英语老师辛苦每天给学生培训，班主任老师也每天督促学生去培训。
开学初，9班同学参加了孝感市的武术操比赛，班主任王丽宏老师积极配合体育老师朱斌每天很早就到校督促学生训练，有时还躬亲示范。十一月中旬为了迎接市里的“青年文明号”的检查工作的汇报材料，郑金钗主任和张燕老师、李桂林老师主动牺牲周末休息时间加班加点搜集、整理相关资料，组里的其他老师也主动打扫办公室，布置“团员活动室”。
本学期，各个学科出差老师多，但代课，上课的任务分配给各位老师时，大家都是毫无怨言、鼎力配合。像郑金钗主任工作特别忙，经常换课、出差，与她配班的周明皓老师总是全力支持、安排井井有条。赵莹霞老师也安排组里的老师帮助代课、晚托，一切妥妥当当，保障了教育教学工作的顺利开展。在张燕老师准备优质课期间，严国平主任经常主动带路队，许少环老师也主动承担了她的晚托，好让她安心备课。特别是张少华老师，在张燕老师出去比赛期间，安排她担任六班的语文老师兼班主任，她爽快答应，而且工作认真负责。
周明皓老师所带的8班开了两个晚托班，她每天总是从早忙到晚。由于天气寒冷，她感冒吃药后昏昏欲睡，却放不下两个班的孩子要硬撑着，组里的老师纷纷劝阻，热心快肠的辛爽老师自告奋勇地代替她晚托。同样，侯端华、张红英老师也经常替他人着想，主动承担晚托工作。
包括各班学生参加的活动，组里的老师们都能相互帮忙。走进我们的办公室，你经常可以看到：2班的李桂林老师在协助8班的周明皓老师教育问题学生；4班的侯端华老师在帮3班的辛爽老师解决足球场上的学生纷争；6班的张燕老师在耐心指导2班、3班的学生参加演讲比赛。
在这里，没有狭隘与计较，有的只是团结一心、其乐融融。因为我们这个温馨和谐的大家庭的每一员都相信：“走在一起是缘分，一起在走是幸福”。
三、业务精湛硕果累累
我们组教师能深钻教材，注重课堂的扎实有效。各教研组的教学研讨活动的开展如火如荼。像甘主任、严主任、秦德华老师、许少环老师和李翠花老师，他们是我们组里的评课专家，经验丰富、看法独到，对我们这些年轻教师帮助很大。特别是李翠花老师，远在十二班，但每次只要有研讨课，她都从未迟到，而且课后也认真参与评课，每次听到她对每节课的细致分析和如何优化教学过程的探讨，都让我们感觉如沐春风。
这一学期，辛勤的付出也让我们收获了沉甸甸的硕果：
年级工作总结文案 第五篇
时间匆匆而过，一学期转眼就过去了。在这个学期中，我组教师一直不断地加强理论学习，树立新观念，探索有效的教育教学方法，发挥班主任及各科老师工作的主动性、创造性，形成各具特色的班级风貌，开创了年级组工作新局面。
一、重视安全与养成教育
安全教育是学校工作的重要一环，更是我们小学组的头等大事，安全工作我们是常抓不懈的，我们严格执行学校值班制度，及时将安全隐患消灭在萌芽状态，加强课上课下的管理，对无故不到的学生进行落实。以身边的真实事例，利用班会、队会等渠道，渗透安全常识，确保了学生安全事故为零。
养成教育是学校德育工作的基本内容，对小学生的健康成长也具有十分重要的影响，各班根据学校的德育工作目标，开展了爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、爱自己、爱自然、爱集体、爱劳动、爱学习、讲文明、懂礼貌等主题教育活动，有效组织学生学习学习《小学生守则》《小学生行为规范》并严格遵守，切实培养学生文明、卫生、守纪、勤奋、诚实、节俭的良好习惯，提高了学生的文明程度，并得到家长的好评。
二、耐心细致抓好教学工作
在教学中我们时刻以学生为本，关心学生的学习状态与学习效果，为了提高学生的综合能力，我们加强补充拓展，本学期我们还开
展了绘画、手工、各项体育活动，各班主任加强对学生两操的管理，积极组织学生参加学校的运动会冬季长跑，切实有效地提高了学生各方面的素质，真正让学生学有所长。同时我们也很关注学困生，对他们不歧视不放弃，为他们补一补，拉一拉。我们对所有学生都是不折不扣地抓好学习习惯的培养，尽量使每一位学生养成认真踏实的良好学习习惯，促进学生整体素质的提高，提升家长的满意度。
在这里具体说一说我组教师的特点：一年级的两个班主任杨丽、曲婧老师，每天9点半不到就已经到了学校，进到班里，组织学生打扫卫生，交作业，开始晨读，两个一年级的孩子迅速开始了有序的学习生活；二年级的王步进老师工作细致，收放自如，班主任工作大家有目共睹，三年级张军峰老师和王誉颖老师对班级工作真抓实干，奖惩分明，班级工作更上一个台阶，班级面貌焕然一新；（在这里要多说说张军峰老师让我感动的事情，我们两个在一年级二班监考，发生了突发状况，一个孩子可能是感冒不舒服，吐了一地，张老师马上说：“陆老师你读题，我来扫！”说完就拿起簸箕、扫把扫掉，又拿来拖把拖干净，一点儿都没有耽误学生的考试。）四年级的班主任尚华老师对学生耐心细致，班级工作井井有条；五年级的权敏霞老师对学生敢抓敢管，有魄力，有方法，深得学生喜爱；六年级的孙雷燕老师面对一个40多人的大班，倾尽心力，一头扎进班里，和学生打成一片，为孩子们的学习、健康成长不断努力着。每个老师有每个老师的特色，每个老师都恪尽职守，任劳任怨。刘维安、赵义玲两位年轻的老师代两个班的语文课，从来都是早来晚走，踏踏实实做好自己的各项工作。
几个老教师苗慧珍、王亚娟、解金轩、席瑛对工作丝毫不懈怠，工作充满干劲，遇到教学的难题，都毫无保留地分享自己的经验，深得年轻人的喜爱。
三、年级组教师精诚团结
本年级组的老师们在人际关系上和谐互助，气氛宽松祥和。教师之间互相理解，通力合作。班主任与搭班教师的配合显得更加默契、愉悦了。在教学管理上，各班老师也更能互相取长补短，在教育学生时，也能互相交流经验，畅谈得与失。
特别是准备“家长开放日活动”时，让我们体会到了集体的力量，大家共同努力，集思广益，做好迎接家长的各种准备。从任务下达开始，各班齐动员，全年级组老师通力合作，发挥集体的智慧，不仅向家长展示了优美的班级文化布置，更向家长展示了教师自身优秀的工作能力、职业素质，得到了家长的好评。
本学期，学校开展了各级各类的研讨课、公开课，其中涉及到我们年级组教师的课达17节次，几乎每位教师都面向全校开过课，但无论是哪位教师开课，同组教师都积极配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计，甚至制作课件、教具。有些老师需要试教，被用到的班级老师毫不犹豫地答应，甚至还做好前期准备工作。正是同组老师的积极配合，我们组每一位教师所开的课都取得了成功，获得了听课教师的好评。
“一份耕耘，一份收获。”我们相信：只要踏踏实实地工作，团结一致，我们组一定会取得更好的成绩。
年级工作总结文案 第六篇
三年级组是一个充满活力、勤奋务实的大家庭。在刚刚过去的一个学期里，我们全体教师认真工作，互相帮助，团结奋进，取得了丰硕的教学成果。邹春莲主任的现场评课活动获国家级一等奖，徐洁老师的比教学征文获省级三等奖，罗琼老师的电教论文获省级一等奖，付琳老师的实验操作获省级一等奖，论文获省级二等奖，辅导的学生科技论文获省一等奖，程蓉老师的思品课获孝感市级一等奖，董胜元老师的优质课获孝感市一等奖。曾玉梅的比访征文获大市三等奖，辛惠莲老师和陈蔚林老师在学校达标课活动中获校级奖，三（10）班、三（15）班被评为安陆市优秀班集体。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。骄人的成绩来自老师们平时勤奋扎实的工作风格，来自于老师们谦虚好学，孜孜不倦的学习态度，来自于大家同心协力，互相帮助，互相配合的良好作风，来自于老师们任劳任怨、诲人不倦的高尚师德。
三（1）班的吴红梅老师担任着班主任工作，她们每天都到校早，下班晚。除了在班上上课，对学生进行个别辅导，就是在办公室埋头桌案，安静地备课、改作业。尤其令人感动的是，学校规定晚托放学的时间是晚上六点半，可是三（1）班的教室常常是七点后还亮着灯，吴老师和苏老师还在耐心地给学生讲解、辅导。
苏老师作为本组的老教师，不管是教学能力还是个人修养都赢得了大家的尊重。她是一位优秀的语文老师，这早已是众所周知的，她也是我们和善体贴的大姐。办公室的哪位同志遇到了困难，无论是生活上的还是工作上的，她都看在眼里，并且尽最大的力量帮助别人，安慰别人。而她自己有了困难却总是默不作声，有一次，她感冒了，连续几天发烧，她利用中午的时间去医院打针输液，没有耽误一节课和一次晚托的辅导。
王小华老师是开学后过了一段时间才来到三年级组的，她接手三（2）班后，学生非常轻松迅速地完成了和她的适应，新旧班主任老师交换期的过渡非常平稳顺畅。王老师很快就把这个班带出了她自己的风格。人们都说，王老师带班和教学有绝招，据我的观察，她的绝招就是，每天和学生一起上学，和学生一样待在教室里安静地看书、改作业，跟学生亲切地交流，身教胜于言教，在她那里得到了充分的体现，她们班的学生也像她一样静得下来，学得认真，一言一行，中规中矩，一板一眼。她和黄惠萍老师都是两位经验丰富的中年教师，两人配合默契，把三（2）班打造成了一个优秀班集体。
三（3）班的夏俊老师作为一位男老师，对学生表现出的那份耐心和爱心非常令人感动。他经常来得很早，虽然他不是班主任，可是常常看到他在教室里给学生分发早点，并守着学生，看着他们把早点吃下肚。晚托的时候，他总是带着学生到食堂就餐，组织学生排队打饭，只要有一个学生还没有打到饭，他就决不打饭，有好几次，当学生都打完了饭，他再来打饭的时候，饭菜已经没有了。
三（4）班的黄小兰老师为人朴实，吃苦耐劳，一门心思埋头于教育教学工作。这个学期她们班参加晚托的学生人数是三年级最多的，开了两个班，因为她辅导学生耐心有方法，取得了家长的信赖，所以她们班要求参加晚托的人数越来越多。她每天都要上一个多小时的辅导课，从不间断，从没请假。
邹春莲主任是工作任务最重的年级副主任，因为她既要搞好语文教学，又要当班主任，做班级管理工作，还要负责年级的许多工作。但是邹主任每件事都是认真细致地去做，无论是教学还是班级管理工作都做得十分出色，她们班的语文学科成绩在年级名列前茅，她们班这学期一跃而评为了优秀班集体。我们三年级的晚托工作在她的组织和带动下，也非常可观，参加人数位列学校之首。更可贵的是，无论是作为老师还是作为同事，她都如和风细雨班让人感到亲切温暖，谦逊有礼。
三（6）班陈蔚林老师总是那么儒雅温和，每天四清点工作做得最仔细的就是他。尤其是放学时，不等到每一个学生都在队伍里站得安安静静整整齐齐，他决不出发。他也是一位爱岗敬业的好老师，每天，他都早早地来到学校，下到班级，关注学生的一举一动。就是凭着这种精神，这位行武出身的同志迅速转变为一位各蔼可亲的小学教师。
三（7）班的曾玉梅老师平素话语不多。她的孩子上初中，家中没有专人照顾。她既要不影响工作，又要照顾好孩子的饮食起居，每天早早晚晚都要紧张地往返于家、学校、菜市场、之间，身体瘦小的她，其辛苦和劳累可想而知。但是这位老师有一股韧劲，默默地承担了这一切重担。
三（8）班任云侠老师身为年级辅导员，在班主任工作方面总是主动走在前面，她在搞好自己的班级管理工作的同时，还组织协调整个年级的德育工作，组织全组班主任老师开展德育活动，指导帮助年轻的班主任老师做好班主任工作，她经常是风风火火从教学楼赶往行政楼，又从行政楼赶往教学楼，上传下达，忙得不亦乐乎。
董明波老师是位对学生要求严格，对工作一丝不苟的同志。他在培养学生良好的行为习惯和学习习惯方面动脑筋、想办法，虚心向身边的同志学习，班级管理形成了自己的特色。董莎莎、肖雪等年轻的班主任老师，在老班主任老师的带领下，凭着他们自身的认真勤奋，在教育教学工作中迅速地成长起来，也有了一定的经验，工作能力得到了提高。
董胜元同志则是一位学习型、思考型的教师，经常看到他利用空余时间阅读教研方面的杂志，在年级组工作会议上，他把自己读过的好的教学论文推荐给同事，把自己在教学中的思考和同事们进行交流，带头上先行课，认真组织好每一节先行课，真正地在教学上起到了引领示范的作用。三（14）班和三（15）班两个班毗邻而居，老师比着干、学生比着学，谁都不甘有一丁占落后。程蓉和沈月红两位同志是非常细心的老师，她们无论是教学还是教育工作都非常注重细节，他们班的学生无论是作业习惯还是卫生习惯都非常好，看看他们班学生的作业本，从来都是干干净净，整整齐齐，像新的一样，走进他们的教室，从来都是桌椅整齐，窗明几净，一尘不染，良好的班风和学风由此可见一般。
年轻的徐洁老师身兼教研组长的工作，还代着两个班的数学，工作量非常大。她外出学习回来后，她为了把两个班的教学补回来，每天除了上课改作业，就是找学生到办公室个别辅导。晚上还要一天不歇地上晚托辅导课。特别是她在饮食上不适应学校食堂的晚餐，每天都是饿着肚子工作到晚上六七点钟，可她每天都是一副乐呵呵的样子，让同事们感受她的阳光与热情。
吴海宜老师最大的特点是对学生有耐心。每天的天天十分钟讲，她都准时出现在讲台上，不厌其烦地对学生进行养成教育。她们班有三个男生特别顽皮好动，常常惹事生非，可以说是屡教屡犯，吴老师对这样的学生，不厌弃，不急躁，始终给予正面教育和关怀，深得学生爱戴。
明正洋、李小霞夫妻俩为了不影响工作，孩子生病了，手术时间一拖再拖，直到实在不能拖了才带领孩子上武汉就医。
辛惠莲、钟永秀、胡凤萍、何冰花、盛桂莲、卢丹青等一批老教师，在工作上从不服老，总是跟年轻人比着，她们既有经验，又有干劲，同时又有认真扎实的作风，她们的教育教学工作仍然像她们的人生一样那么富有活力和精彩。何冰花老师在教研组长出外学习期间，代理教研组长工作，虽然是临时代任，但她丝毫不马虎，组织先行课，期中考试及阅卷工作组织得井井有条。同时，他们在生活上特别善于关心和体贴身边的同志，他们无论是做人还是做事都是我们的楷模。不光语数教师个个都认真敬业，综合组的教师们的表现也十分感人。
杨涛老师经常跟我们抢课上，明正洋、李小霞老师请假后，年级组找到李凤梅老师，请她临时代两个班的数学课，她二话没说，马上到岗。孙艳萍老师在邹春莲出差期间，也拖着病腿代理三（5）班的语文课兼班主任。
由于时间的关系，还有很多值得称道的人和事，这里不能尽述。最后我想说，各这样的同志在一起工作是幸福的，是振奋人心的，我们将继续保持这种积极的状态，圆满完成各项工作。
年级工作总结文案 第七篇
学校二年级组本学期，在校领导的指导和全组教师的通力合作下，二年级组有计划、有步骤地认真开展了各项工作。
一、主要工作
（一）习惯养成与安全教育
1、努力抓习惯养成，促行为规范。
叶圣陶说：_什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯_。好习惯将受益终身。学期初我们就意识到，对于二年级的孩子，尤其是重组新班的孩子，必须注重习惯养成，包括书包收拾、物品摆放、坐姿写姿、文明礼仪、课前准备、认真书写等等，让孩子从一点一滴做起，经过两个多月的坚持，每班孩子基本明确了自己的一日常规，养成了规范的日常行为，为日后的教学奠定了良好的基础。
2、安全工作，紧抓不懈。作为二年级的孩子，年龄小，活泼、好动，生活经验少，对于身边存在的一些安全隐患预料不到，很容易出问题。所以学期初二年级五个班主任就紧抓安全这根弦。针对郊区孩子经常爱吃零食、路边小吃等，重点强调了食品安全的重要性，并专门开设了食品安全社团课程；针对校园设施不完善，孩子乱跑乱闹现象，专门上了校园安全主题班队会，并时刻加强加课上课下的管理，对无故不到的学生进行逐一落实，经常以身边的真实事例，利用班会、夕会等方式，渗透安全常识，加强孩子的安全意识，及时将隐患防患于未然。本学期除了个别孩子课下闹玩出现轻微皮外伤外，无一重大安全事故发生。
（二）教学管理
1、尝试分小组合作，促学习真正发生。
新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，小组合作无疑是一种很好的教学形式，我们二年级组在学校的引导下，积极实施了小组合作，针对孩子特点，根据班内实际情况，进行了分组、分工，并制定了相应的量化积分考核机制，通过一个多月的实践，各班都相应积累了一定的经验，合作学习的效果也很明显，调动了孩子参与合作学习的积极性。
2、专心搞教学研究，促教师专业成长。
3、推出特色活动，促学生全面发展。
为实施素质教育，促进学生全面发展，培养孩子的动手能力、思维能力、创新能力，学校每周五下午为孩子开设了各种各样的社团兴趣课程，并尊重孩子的兴趣和需要，自主选择课程。二年级孩子参加了游泳（49人）、跆拳道（76人）、手工制作（9人））、动漫（5人）、食品安全（32人）、经典诵读（39人）等兴趣课程，孩子们积极性很高，开心、快乐的享受着“合口味”兴趣大餐。另外，通过举办作数学手抄报、课前1分钟口算、计算题比赛、书法比赛、歌咏比赛、跳绳、跑步比赛等各种各样的特色活动，大大丰富了孩子的课业生活，提高了孩子的学习兴趣。
（三）家校合作
前苏联苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来。”可见家庭教育的的重要性。二年级教师通过电话、放学送队、班级微信群等方式，及时和家长交流孩子的在校情况，并经常向家长推荐一些家庭教育的文章，针对孩子的特点和实际问题，教给家长一些科学的、有效的家庭教育方法。目前，鸿合i学、云校等家校联系方式我们正在试用和完善，通过有效的交流、沟通力争家校在教育孩子的理念、标高、实际操作方面达成共识，形成教育的合力，共同促进孩子的健康成长。
二、工作中存在的主要问题
1、部分老师感觉工作有些忙乱，关注教学不充分。
用心备课、批改作业的时间少，班内孩子能发现问题，但总没时间进行单独面谈或帮辅。
2、家庭教育跟不上，5+2=0的现象较严重。
家长文化层次普遍较低；大部分家庭孩子属于二孩家庭；由老人带孩子的较多；个别家长不配合。
3、手写教案费时费力，实效性不是很高。
三、几点建议
1、增加集体教研的实效性。
比如，与其让老师讲名师的典型课例，远不如让老师集体观看名师典型课例视频再说评课，收获更多，提升更快；全校集体教研和组内集体教研隔周交替进行，因为组内教研，根据学段特点，针对性强，直击课堂。
2、每个年级组，明确各学科教研组长，专抓学科教学。
可以轮流当，也可以指定，负责组织教学或教研工作，有了负责人，工作效率就能提高。
年级工作总结文案 第八篇
在新任孙校长带领的新一届班子的指挥下，本学期实行年级组管理，回头想想这学期的所做的一切工作，踏实而又忙碌，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，处处能够团结一致，工作始终都能保持一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的工作多点开花，成绩显著！接下来我就谈谈这学期工作。
一、这学期主要工作：
管理方针：团结协作、共同发展、力求极致
这学期，我们的老师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈子的教育”为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，处处永争排头兵。
1.扎实有效的狠抓教学工作
开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念及“教导教务两处室”的工作计划，老师们就学校的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信心，有一个美好的憧憬。当然，在平时工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们处处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。
年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理提出宝贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材，积极发表自己独特见解，相互交流，共同商议，最后议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家积极认真，特别是年轻的教师，花费大量的时间去听有经验老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。坐守班，大家不是在积极的批改，就是在相互交流课堂的得失，要么就如何培养学困生，大家一块出谋划策，要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。
正是由于大家对工作的积极热情，充满激情、高度负责，才使我们初一的工作进步明显，成绩突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟学校相比较名列前茅。在期中考试分析会上，大家认真分析没有考好的原因，找差距、想办法，及时调整策略。在召开的座谈会上，大家表明决心，誓言一定会迎头赶上。此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生掌握的知识比以前更扎实，相信通过大家的拼搏，期末考试的成绩一定会令人振奋。
2.坚持不懈的抓好常规工作
这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大部分同志都能高质量的完成。特别是我校的新课改“自主建构”模式的环节，大家观念强、理念新、自身素质高，学习能力强，能够按照要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。
（1）坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，若发现有问题，我们及时处理，该批评就批评，该通报就通报，从不纵容老师们的错误。
（2）召开了两次考试分析会，会上大家认真分析没有考好的原因，及时调整策略并由焦月真、李秀芬两位老师谈经验及教学中一些好的方法。
3.采取多渠道，全方位对学生进行管理
（1）为了学生在校安全，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教育，经过一学期的努力，学生从各个方面都有非常大的转变。
（2）坚持开好每周二的年级学生会，对每周出现的学生违纪，年级会时及时处理，发现问题提前预防，，督促学生养成遵守纪律的好习惯。