王冕人物评析作文
王冕人物评析作文(500字) 第一篇
《少年王冕》这篇课文讲述了王冕小时候时父亲就去世了，生活条件十分贫寒，虽然他只有十几岁，但很懂道理，非常听母亲的话。从小就替秦家放牛，但他仍不放弃学习，在放牛的同时善于观察大自然的美好景物，刻苦学习，终于成为画梅花的高手，家境也逐渐变好。但他还是不忘孝敬母亲，每逢天气晴朗时，都会带母亲出去散散心，看看美好的自然景观。
王冕从小就帮母亲贴补家用，为母亲解忧，我们真应该向他学习。现在我们吃得、穿得都是父母给的，但有些小孩却生在福中不知福，总是责怪父母没有给自己买好衣服、没有别人家有钱……要知道父母为了我们，操了多少心、白了多少根头发!我们更应该从小就好好学习，长大有所成就，再用自己的成就来孝敬父母。
王冕在家境这么贫寒的条件下，他还每月到村学堂的书贩子那里去买几本旧书来看，而且他持之以恒，而不是三分钟的热度，最终成为当代著名的画家。虽然我每天都练古筝，但总是在家人的提醒下我才会去弹会儿，所以我的古筝谱子总是背不全，我想这应该是我没有坚持不懈的信念吧!
我们应该向王冕学习，学习他勤奋好学、善于观察、自信的精神以及孝敬父母的好品德!
王冕人物评析作文(500字) 第二篇
少年王冕》第二课时教学设计
教学目标：
1．理解课文内容，感受王冕的勤奋刻苦的好学精神，以及孝顺母亲的美好品德。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。
3．在对语言文字的揣摩过程中，提高分析、理解语言文字的能力；在课堂交流过程中，提高口头表达能力。
4．在潜移默化中受王冕勤奋刻苦的好学精神和孝顺母亲美好品德的影响，进而使思想和情感再一次得到净化与升华。教学重点：
通过重点语句的品析，感受王冕勤奋好学、孝敬长辈的优秀品质。教学难点：
理解“闷得慌”含义，体会景物描写在文中的作用。教学准备：多媒体课件 教学过程：
一．复习巩固，引入课文
这节课我们继续学习清代小说家吴敬梓笔下的少年王冕。（板书课题）1．读一读，写出相关词语：
王冕幼年丧父，家境贫困，他母亲没办法，只得(dān wù)他的前程，让正在私塾读书的王冕辍学，到(gé bì)秦家去放牛，挣点钱(tiē
bǔ)家用。母亲还让王冕每天早出晚归，免得她(qiān guà)。
王冕一边读书一边替秦家放牛，过了几年。有一天，他看到雨后的荷花在阳光下缀着(jīng yíng)的雨水，美丽极了。于是他就试着画起荷花，不久就成了远近闻名的画荷花的(ɡāo shǒu)。
长大后的王冕依然(xiào jìnɡ)母亲，还在春光(míng mèi)的日子，用牛车(zài)着母亲到村上湖边游玩。
王冕人物评析作文(500字) 第三篇
今晚我的阅读训练是《勤奋聪明的王冕》，看了王冕的故事，我不禁感慨万千。少年的王冕，家境贫寒，可是他却酷爱读书，在寺庙里借着微弱的灯光苦读。读到这里，我不禁想起了我。这次考试我的作文只写了几行字，就觉得写不下去了。妈妈说我之所以写不出来，是因为我平时没有训练，十分懒惰造成的。如今看到王冕的故事，我终于体会出了妈妈所说的。比起王冕，我的学习劲头真是差远了。
每天我写作业很不积极，都是妈妈一遍又一遍地催促之后，我才勉强完成。等到学校的作业写完了，就觉得大功告成了。偷偷地玩起来，或者趁妈妈不注意，打开了电视。我学习的劲头比起看电视可真是差远了。对于电视，我简直到了痴迷的程度，看到入神时，连妈妈叫我都能听不见。只有妈妈的巴掌落在我身上，我才恍惚觉得自己仿佛又错了。
从来没有对学习如王冕那样执着，所以成绩一直考得平平，总是令妈妈很失望。今天看到了王冕，我终于明白了“一分耕耘一分收获”，只有对学习有着执着的热爱，时时刻刻想着学习，实际地付出行动，优异的成绩才回报给自己，将来才能成为出类拔萃的人才。我暗暗在心里对自己说，我一定得好好学习了，抓好每一分每一秒，用优异的成绩回报我含辛茹苦的父母，创造出美好的明天。
王冕人物评析作文(500字) 第四篇
《少年王冕》读后感
杨迤丹
今天，我学习了《少年王冕》这篇课文，文章里的主人公“王冕”深深震撼了我的心灵。
王冕七岁丧父，与母亲相依为命，母亲靠帮人做针线活供他读书。这样的生活一直持续到他长到十岁。十岁，本该是一个有长辈疼，有父母爱的年龄。可王冕呢？小小年纪就自力更生，帮家人放牛，还不忘孝顺母亲。当别人坐在学堂里书声琅琅的时候，王冕为了不让母亲伤心难过，很乐意地去放牛；当主人把好吃的腌鱼腊肉送给王冕时，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。
我们现在的生活可以说是衣食无忧，却远不及家庭贫寒的王冕乖巧懂事、勤奋好学。孟子说：“惟孝顺父母，可以解忧。”可我却从不把孝顺父母当做一件重要的事，反而觉得很麻烦，千金小姐般享受着这美好的爱。更令我自惭形秽的是：父母把好吃的留给了我，把好用的留给了，为我创造了优越的生活环境，我却成了一个好吃懒做的人、一个衣来伸手饭来张口、一个不会体谅父母的人·······从这些点点滴滴的小事比起来，我感到自己是多么的渺小。
王冕因家庭所迫离开学堂，替别人放牛，但仍不忘学习。他一边放牛一边刻苦学习，把秦家给的买点心的“两个钱”积攒下来买书、画笔、颜料„„最终成为了画荷花的高手。而我呢？坐在宽敞明亮的教室里，有着先进的多媒体教学设备却没有专心听讲；学校图书室里有种类繁多的书籍，虽然积极地借阅，但也总是借一些图画书、搞笑滑稽的书，不会学正经知识；家里有好多的书，可就是不想读，就算读了，也只是一目十行，草草了事。总认为读书是一种浪费时间的行为，还不如出去玩呢！
读了《少年王冕》，我深感惭愧。以后，一定要向王冕学习，做一个勤奋好学、善于观察思考、孝敬长辈的好学生；怀着一颗感恩的心，用优异的成绩，报答父母、师长的教诲。
王冕人物评析作文(500字) 第五篇
少年王冕的读后感【1】
今天，我一个人把少年王冕这篇课文读了一遍。
当我读到“遇到秦家煮些腌鱼腊肉”，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来村学堂，从书贩子那里买几本旧书。是蛮让人感动。
这段话中一连用两个“舍不得”，是王冕吝惜 ?不是这样的，秦家偶尔给他一点腌鱼肉，也不会太多，作为小孩子肯定想吃，假如我是王冕我会毫不犹豫的吃下肚子，但他“舍不得”，强忍了想吃的欲望因为他心里想着含辛茹苦的母亲，不忘孝敬，品德是多么美好啊!
而放年虽然不太辛苦但一天两顿饭，吃一谢点心并不多，可他“舍不得”花掉点心钱，为什么呢?因为王冕要积攒起来读书。这里的“舍不得”既表示他们家里很穷，又表示他自小养成了勤俭节约的好习惯，还表示他渴望读书，爱好读书的强烈愿望。因此，两个“舍不得”各尽其用，不可更易。
少年王冕的读后感【2】
以前，我看过一篇名叫《少年王冕》的文章，让我记忆深刻，而且感触很深。
这篇文章主要讲的是：“王冕七岁时，就没有了父亲，靠母亲做针线活供他读书。十岁时，母亲挣的这点儿钱实在供不起他读书了，他就去给隔壁有钱人家放牛了，是一个非常体谅母亲的好孩子。”
当我读完这篇文章时，想了想自己现在的生活，相比之下我是多么的幸福，深感惭愧。现在的我们都有父母陪伴去读书，给我们买足够的学习用品，买足够的课外读本，做可口的饭菜，每天都能幸福的跨进学校大门，学校给我们温暖的教室，让我们能和同学们一起过着快乐的校园生活。我是非常爱我的学校，我的班级，如果我的父母真的供不起我读书了，我可能做不到那么体谅他们。
所以，以后我们在家里，要好好学习，要自己学着做自己的事情，帮父母多做家务，多体谅父母的辛苦，做个孝顺的孩子。
少年王冕的读后感【3】
今天我们学了《少年王冕》这篇课文，课文主要讲了：王冕七岁时父亲就去世，只靠母亲做些针线活来维持生活，十岁时他辍学回家帮隔壁秦家放牛。他一边放牛一边读书，在这样的环境下最后竟成为当地著名的画家！
王冕孝顺母亲，为母亲分担忧愁，弃学放牛仍不忘学习，得到好吃的自己舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲，卖画得到的钱也给母亲买好东西。读到这儿，我觉得非常惭愧。一个和我同龄的孩子就懂得孝敬父母和体谅父母，有时候遇到好吃的东西，就算饿着肚子也留给母亲吃。而我呢？一个好吃懒做的人，一个就知道自己的难处却无法体谅别人的人，一个只顾自己不想别人感受的人……不怕你们笑话，我现在连父母的生日是几月几日我都忘记了。我跟王冕比起来，简直就是天壤之别！
我在家里只知道把好东西拿到自己那吃，吃完后爸爸只挑挑上面的肉吃了。每次去吃汉堡的时候爸爸总是坐在我的身旁看着我吃，自己却不吃。每到有好吃的时候爸爸却总是第一个给我，而我却这样对他们……
所以我想以后我要向王冕学习，做一个孝敬父母的人，不要再做现在的我了！
王冕人物评析作文(500字) 第六篇
有志者事竟成五年级作文500字
从古至今，我们的身边常常流传着这样的一句话“有志者事竟成”。当我们遇到困难时，只要有决心、有毅力，成功就会离你越来越近。
我国著名诗人王冕，小时侯家里很穷，供不起王冕上学，只能让王冕放牛。可是王冕却立志要做一个有学问的人，于是他在每天放牛时，都要画画或写一些诗。终于他成了一个有名的大诗人。
无独有偶，身残志坚的罗斯福，他的故事一直震撼着我的心。1882年他出生在美丽的`赫德逊河畔的一处庄园里。18岁时，罗斯福经过自己的努力考入了哈佛大学。1904年毕业后，又进了哥伦比亚大学法学院学习法律。当选纽约参议院后，初出茅庐的罗斯福很快成为新闻人物。但天有不测风云，在39岁那年，他竟然得了麻痹症，只能靠双拐和轮椅走路，这对他来说，就是五雷轰顶。但罗斯福并没有在病魔的重压下屈服，他开始了艰苦的锻炼。为了活动四肢，他经常像小孩一样爬行。最后，他竟成了美国的第22任总统。他的成功，难道不是他顽强的意志所起的作用吗？
你看，从这些有志气的成功人士当中，你一定领悟了“有志者，事竟成。”这句话的道理吧！是的，只要你有志气，做出来的事就一定会成功的！只要心中有大志，何惧小小的第一次？因此，我们在生活中要不抛弃，不放弃。下定决心，一次就把事情做好！只有这样，那一点一滴的“第一次”才能由“拦路虎”变成成功的“铺路石”。
王冕人物评析作文(500字) 第七篇
在一学期中，我们会学到许多课文，有寓言故事、励志我们学习的、告诉我们道理的等等……而我最喜欢的一篇课文是《少年王冕》。
《少年王冕》中的小王冕，父亲早亡，家境贫寒。体谅母亲的艰难，辍学给人家放牛，但仍不忘读书，孝敬母亲！当我读到第二自然段时，我惊呆了，我没有想到王冕真的选择了辍学。而他对母亲说的话语又是如此的轻松！想想平常生活中，我们都是父母的掌上明珠。总是想要零花钱。如果是我的母亲让我辍学，我做不到！我真的做不到！王冕是多么的懂事啊！
我本以为王冕会就此恨透母亲，不回家，不理睬母亲。可是，我错了！王冕没有那么做，王冕还经常陪伴母亲。王冕虽然辍学了，但是他仍不忘读书，他将零花钱积攒一两个月，便去从书贩子那里去买。由此可见，它是多么的好学，他真是惜时如命啊！
我觉得，我们平常不应该为了一点小事就和父母吵架，我们应该珍惜与父母在一起的这些时光。平时好好学习，不辜负父母对我们的期望！
王冕人物评析作文(500字) 第八篇
王冕七岁时父亲就去世了，只能靠母亲挣钱供他读书，而这几年年成又不好，王冕读不起书，只能去放牛。王冕把积攒的钱去买来几本旧书，每天用放牛的时间读书。一天，下过大雨后，整个风景如画。王冕觉得没有人把这美丽的风景画下来很可惜。可他转念一想，认为天下无难事，自己应该学习画荷花。于是，王冕每天都练习画画，最终成为了一名画家。是的，天下无难事，只怕有心人。天底下没有一件学不会的事，只要我们努力去学，就一定能学成。
这个道理生活中无处不在，在所有的故事中也无处不在。像施耐庵?水浒传?里的九纹龙史进一样，史进虽然会使棒，但那些都是花棒--只中看，不中用。八十万禁军教头王进看见了史进练棒，先是夸奖了一番，但又说这棒上阵必死无疑。史进很生气，但后来发现这是真的，便拜王进为师，所有棒法从头学起
。这是很难得的，那么多棒法怎能不难呢？但史进认为天下无难事，只怕有心人。他不怕“难”，“难”不是问题，只要他是有心人---每天坚持、不怕吃苦的人。后来他跟师傅王进练习了许久，每天练得都很累。最终他练成了一身好本事。
只要你不被“难”所吓倒，就一定有成就，就像王冕成了画家，不是一样的道理吗？天下无难事，只怕有心人。天下没有一件难事，只要我们做个有心人就一定能够成功。
王冕人物评析作文(500字) 第九篇
“让读国学热潮在我家流行起来”，自从妈妈对我说了这句话后，经典诵读便是我在家里最常做的一件事情了。
今天，我在《中华成语故事》中读到“锲而不舍”这个成语，讲的是《王冕学画》的故事，让我感触很深。
古时候，有一个叫王冕的小孩子，因为家里很穷，就给人家放牛。他一边放牛，一边坐在荷塘边，用树枝蘸水在青石板上画荷花，日复一日，他终于成了一位了不起的画家。
王冕虽然家境贫寒，但他非常好学，逆境没有改变他的意志，反而成了他学习的动力。想想王冕，看看自己，我觉得好惭愧！现在，我们生活无忧，学习环境这么好，可我经常怕苦怕累，做事也缺了一个“勤”字，少了一份韧劲，学什么总是三分钟热度，不能持之以恒。
从此刻起，我决定要向王冕学习，学习他锲而不舍的精神，学习他不懈努力的意志，做任何事情都不灰心不丧气。
我相信，坚持的今天是进取，坚持的明天是成功。
王冕人物评析作文(500字) 第十篇
今天我们学了课文《少年王冕》，我很喜欢这篇课文。王冕孝顺母亲的品质和勤学苦练的精神，值得我们学习。
王冕孝顺母亲，为母亲分担忧愁，弃学放牛仍不忘学习；得到好吃的自己舍不得吃，用荷叶包了孝敬母亲；自学成才，卖画得钱也是给母亲卖好东西。我们也要向王冕学习，做一个孝顺母亲的孩子。当妈妈下班回来之后，为她端上一杯热茶；当她忙里忙外疲惫不堪时，给她捏捏肩。
当劳累了一天的妈妈给你做了一桌好菜，给她送去一句感谢的话语；当你在写作业时，妈妈在旁边陪伴你、提醒你，你不能露出厌烦的神情；当妈妈为你不断付出时，记得说一声“谢谢”！并做些力所能及的事情，主动为她分担……这些都是我们做儿女的应该做的，妈妈为我们付出那么多，我们怎能不回报呢？
而王冕的勤奋好学，更值得我们学习。因为即使他去放牛，他也没有忘记读书。“秦家每天给的点心钱，他也舍不得花，积攒一两个月，便偷空来到村学堂，从书贩子那里买几本旧书”边放牛边读书。最后无师自通，成了画家、诗人。
如果是我们，在风景如画的野外，在无人看管的情况下，还顾得上看书吗？玩还来不及呢！想想王冕，看看自己，我真觉得惭愧！现在，我们不愁吃不愁穿，学习环境那么好，可总是怕苦怕累，做事缺一个“勤”字，少一份韧劲，学什么总是三分钟热度，三心二意、半途而废。家长把辛辛苦苦挣的钱都用来培养我们，希望我们成才。我们不勤奋学习，不踏实做人，真对不起父母！
再看看王冕，成功的背后付出多少汗水啊！只要我们也像王冕一样，做一个孝亲勤学的人，吃苦耐劳，不断努力，就能实现自己美好的理想。
让我们做一个孝顺母亲，勤奋好学的孩子吧！不要打碎父母对你的希望。记住，只要你付出了，就一定会得到回报的！
王冕人物评析作文(500字) 第十一篇
今天我们学了《少年王冕》这篇课文，课文主要讲了：王冕七岁时父亲就去世，只靠母亲做些针线活来维持生活，十岁时他辍学回家帮隔壁秦家放牛。他一边放牛一边读书，在这样的环境下最后竟成为当地著名的画家!
王冕孝顺母亲，为母亲分担忧愁，弃学放牛仍不忘学习，得到好吃的自己舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲，卖画得到的钱也给母亲买好东西。读到这儿，我觉得非常惭愧。一个和我同龄的孩子就懂得孝敬父母和体谅父母，有时候遇到好吃的东西，就算饿着肚子也留给母亲吃。而我呢?一个好吃懒做的人，一个就知道自己的难处却无法体谅别人的'人，一个只顾自己不想别人感受的人……不怕你们笑话，我现在连父母的生日是几月几日我都忘记了。我跟王冕比起来，简直就是天壤之别!
我在家里只知道把好东西拿到自己那吃，吃完后爸爸只挑挑上面的肉吃了。每次去吃汉堡的时候爸爸总是坐在我的身旁看着我吃，自己却不吃。每到有好吃的时候爸爸却总是第一个给我，而我却这样对他们……
所以我想以后我要向王冕学习，做一个孝敬父母的人，不要再做现在的我了!
王冕人物评析作文(500字) 第十二篇
《王冕学画》读后感
让读国学热潮在我家流行起来，自从妈妈对我说了这句话后，经典诵读便是我在家里最常做的一件事情了。
今天，我在《中华成语故事》中读到锲而不舍这个成语，讲的是《王冕学画》的故事，让我感触很深。
古时候，有一个叫王冕的小孩子，因为家里很穷，就给人家放牛。他一边放牛，一边坐在荷塘边，用树枝蘸水在青石板上画荷花，日复一日，他终于成了一位了不起的画家。
王冕虽然家境贫寒，但他非常好学，逆境没有改变他的意志，反而成了他学习的动力。想想王冕，看看自己，我觉得好惭愧！现在，我们生活无忧，学习环境这么好，可我经常怕苦怕累，做事也缺了一个勤字，少了一份韧劲，学什么总是三分钟热度，不能持之以恒。从此刻起，我决定要向王冕学习，学习他锲而不舍的精神，学习他不懈努力的意志，做任何事情都不灰心不丧气。
我相信，坚持的今天是进取，坚持的明天是成功。
王冕人物评析作文(500字) 第十三篇
以前，我看过一篇名叫《少年王冕》的文章，让我记忆深刻，而且感触很深。
这篇文章主要讲的是：“王冕七岁时，就没有了父亲，靠母亲做针线活供他读书。十岁时，母亲挣的这点儿钱实在供不起他读书了，他就去给隔壁有钱人家放牛了，是一个非常体谅母亲的好孩子。”
当我读完这篇文章时，想了想自己现在的生活，相比之下我是多么的幸福，深感惭愧。现在的我们都有父母陪伴去读书，给我们买足够的学习用品，买足够的课外读本，做可口的饭菜，每天都能幸福的跨进学校大门，学校给我们温暖的教室，让我们能和同学们一起过着快乐的校园生活。我是非常爱我的学校，我的班级，如果我的父母真的供不起我读书了，我可能做不到那么体谅他们。
所以，以后我们在家里，要好好学习，要自己学着做自己的事情，帮父母多做家务，多体谅父母的辛苦，做个孝顺的孩子。
王冕人物评析作文(500字) 第十四篇
我眼中的妈妈800字作文
我真感谢“上帝”赐给我一个“奇怪”的妈妈，因为我的妈妈不像别人的妈妈喜欢使用恐怖的“暴力”行动，她是一个爱“唠叨”喜欢“冷酷”对待我的人。
事情是这样的，有一天晚上，我满以为放假了，做起作业来就慢吞吞的，像一只拖着沉重甲壳的乌龟似的，效率极低，老半天才做那么两道数学题，妈妈见此状况，开始使用“老道斗嘴”法，只听见妈妈的声音有低音逐渐变成高音，妈妈叹息道：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”突然妈妈来了个三百六十度大转弯，她轻柔地对我说，“孩子，请你告诉我，为什么我们的时间一去不复返呢？是谁偷了它们吧？那又是谁？又藏身何处？是它们逃走了吧？现在又到了哪里呢？孩子，时间对于每个人来说都是平等的，为什么有些人会事业有成？有些人却过着碌碌无为的一生？孩子我给你讲了故事吧？从前有一个流浪街头的人，遇见了玉皇大帝，乞求玉皇大帝，能让自己返老还童，玉皇大帝同意了，结果这个人虚度时光，再次流浪街头，从此玉皇大帝就对每个人的时间做出公平的决定。孩子，我们要珍惜时间，不仅是在学习时要这么做，乃至我们做别的事情也要一样。”妈妈这意味深长的“唠叨”让我认识到做事情效率不高的危害，更重要的是让我觉得我的“唠叨”母亲对我是多名的好啊！
“别被眼前的事所吓倒。”这句话是我旁听时妈妈对我说的，它深深地刻在我的心里。事情是这样：有一天我打羽毛球时，为了接一个“好球”不小心被石头绊倒了，疼得躺在地上不起来，忽听得妈妈说：“孩子，我相信你不会被眼前的.事所吓倒。”妈妈说完此话便对我不理不睬，我满以为妈妈会扶我起来的想法化为泡影，我终于“投降”了，我只得依靠另一只手支撑地，坐了起来，妈妈见状急忙跑了过来，依坐在我的身边，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你真勇敢，以后做事一定要像今天这样，不被眼前的事所吓倒。”我妈妈就是这样一个“见难不救”、“冷酷无情”的人，但我知道妈妈这样做是为了我好，她的这个举动对我的成长是一次很有益的教育，因为这样做会让我养成一颗坚毅、独立自主的心，是为了让我像树木那样在狂风暴雨中努力生长，不软弱，也不动摇。
我妈妈是个“奇怪”的人，有一套“中西”结合的教育理念，她引导着自己的孩子正确走向社会的道路，她在我心中永远是学习的榜样，永远是颗闪亮的星星，永远是一座不朽的“丰碑”。
王冕人物评析作文(500字) 第十五篇
读书笔记，希望对您有帮助！
《王冕好学》读后感500字
导读：读书笔记《王冕好学》读后感500字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
《王冕好学》读后感500字：
我是一名四年级的小学生，课余时间最喜欢读书了。因为读书不但能丰富我的知识，愉悦我的心情，还能激励我好好学习，做一个品格高尚的人。
我每天都会大声诵读《朝读经典》，这其中最让我受益匪浅的就是《王冕好学》。王冕是浙江诸暨人，在他小时候，因为家里穷父亲让他放牛，可王冕却偷偷跑进学堂听学生诵书，并默默记下来。为此他每次总是回到家才想起牛来,别人责怪他的牛踩坏禾苗，父亲生气地打了他一顿。可没过几天，他又和以前一样去偷偷听学生诵书了。小王冕很想上学，可他却不能上。即便如此，他还是没有放弃学习，凭借着这样的勤奋好学，后来他终于成了元朝著名的画家、诗人、篆刻家。
和王冕比起来，现在的我们太幸福了。我们每天坐在宽敞的教室里，有崭新的课桌、新型的电脑教学设备、生动有趣的课本，天热了天冷了还有空调。这么好的学习环境，我们有什么理由不好好学习呢？当你上课想睡觉时，请想想王冕；当你不想写作业时，请想想王冕；当你放下书本打开电视时，请想想王冕。如果是王冕，他会怎么做？我想，他一定是珍惜每一分每一秒，更加刻苦学习。
读书笔记，希望对您有帮助！
王冕人物评析作文(500字) 第十六篇
今天，我学习了《少年王冕》这篇课文，文章里的主人公“王冕”深深震撼了我的心灵。
王冕七岁丧父，与母亲相依为命，母亲靠帮人做针线活供他读书。这样的生活一直持续到他长到十岁。十岁，本该是一个有长辈疼，有父母爱的年龄。可王冕呢？小小年纪就自力更生，帮家人放牛，还不忘孝顺母亲。当别人坐在学堂里书声琅琅的时候，王冕为了不让母亲伤心难过，很乐意地去放牛；当主人把好吃的腌鱼腊肉送给王冕时，他总舍不得吃，用荷叶包了回家孝敬母亲。
我们现在的生活可以说是衣食无忧，却远不及家庭贫寒的王冕乖巧懂事、勤奋好学。孟子说：“惟孝顺父母，可以解忧。”可我却从不把孝顺父母当做一件重要的事，反而觉得很麻烦，千金小姐般享受着这美好的爱。更令我自惭形秽的是：父母把好吃的留给了我，把好用的留给了，为我创造了优越的生活环境，我却成了一个好吃懒做的人、一个衣来伸手饭来张口、一个不会体谅父母的人·······从这些点点滴滴的小事比起来，我感到自己是多么的渺小。
王冕因家庭所迫离开学堂，替别人放牛，但仍不忘学习。他一边放牛一边刻苦学习，把秦家给的买点心的“两个钱”积攒下来买书、画笔、颜料……最终成为了画荷花的高手。而我呢？坐在宽敞明亮的教室里，有着先进的多媒体教学设备却没有专心听讲；学校图书室里有种类繁多的书籍，虽然积极地借阅，但也总是借一些图画书、搞笑滑稽的书，不会学正经知识；家里有好多的书，可就是不想读，就算读了，也只是一目十行，草草了事。总认为读书是一种浪费时间的行为，还不如出去玩呢！
读了《少年王冕》，我深感惭愧。以后，一定要向王冕学习，做一个勤奋好学、善于观察思考、孝敬长辈的好学生；怀着一颗感恩的心，用优异的成绩，报答父母、师长的教诲。《王冕学画》读后感
让读国学热潮在我家流行起来，自从妈妈对我说了这句话后，经典诵读便是我在家里最常做的一件事情了。
今天，我在《中华成语故事》中读到锲而不舍这个成语，讲的是《王冕学画》的故事，让我感触很深。
古时候，有一个叫王冕的小孩子，因为家里很穷，就给人家放牛。他一边放牛，一边坐在荷塘边，用树枝蘸水在青石板上画荷花，日复一日，他终于成了一位了不起的画家。
王冕虽然家境贫寒，但他非常好学，逆境没有改变他的意志，反而成了他学习的动力。想想王冕，看看自己，我觉得好惭愧！现在，我们生活无忧，学习环境这么好，可我经常怕苦怕累，做事也缺了一个勤字，少了一份韧劲，学什么总是三分钟热度，不能持之以恒。 从此刻起，我决定要向王冕学习，学习他锲而不舍的精神，学习他不懈努力的意志，做任何事情都不灰心不丧气。
我相信，坚持的今天是进取，坚持的明天是成功。