安全路径
安全路径（精选十篇）
安全路径 篇1
1 矿山企业从业人员及安全管理现状
一方面, 企业内部员工。 由于矿山工作是一项艰苦且危险系数较高的工作, 导致极少部分毕业生愿意投身到该项工作中。 因此, 矿山企业大部分员工都是以顶替、招工以及技工校毕业分配的方式进入企业中。 加上长年未有新进人员, 导致当下的在职人员年龄层次偏大并且严重缺乏一线人员。 对于一些劳动强度较大的工作, 这些人员已经不能胜任该岗位。 同时, 由于在职工作人员年龄结构偏大, 并且受教育程度较低, 对于新鲜的事物接受能力也较低。 另外, 在职人员整体文化素质低下, 尚未树立较强的遵章守纪的意识, 对于违章危害意识不到位, 导致违章行为层出不穷, 加大了矿山企业的安全管理压力。 面对这一现状, 矿山企业应该及时建立健全安全管理体系, 将安全生产责任切实落实到位, 同时加强制度建设, 构建安全生产长效机制。
另一方面, 外委队伍。为了响应国有企业改革, 解决自身的人力资源结构性矛盾, 矿山企业的劳动组织结构逐渐往多元化的趋势发展。对于劳动强度较大的工作交由外委劳动组织全权负责, 也就是交由非企业的正式员工参与生产过程。然而, 采取这种多元化的劳动组织模式有利又有弊。虽然改变了以往零散雇佣的方式, 转变成有组织的队伍, 但是这部分员工结构不稳定, 流动性较强, 加上受教育和培训程度不高, 尚未树立较强的安全意识, 理所当然成为生产过程中事故高发的隐患群体, 给企业带来了显著的安全生产压力。 因此, 矿山企业必须加强对外委队伍的安全管理, 切实树立他们的安全意识。
2 矿山企业安全文化构建的有效途径
(1) 加强矿山安全行为文化建设, 提高全体员工安全技术素质
众所周知, 矿山作为一项危险系数较高的工作, 加强安全文化建设是不可或缺的, 才能切实减少矿山生产事故的发生。因此, 首先必须克服矿山安全管理中一些不合理的行为。 只有切实规范和保障员工的安全行为, 才能实现矿山企业行为的合理化。因此, 必须从以下两方面着手, 从观念上改变矿山从业人员对安全文化的认识。首先, 加强个体安全行为文化建设。意识具有能动性的作用, 能够有效主导着人们的行为。因此, 必须加强建立员工的安全理念, 从根本上提高员工的安全意识。同时, 适当利用法律法规, 有了一定的规章制度, 矿山从业人员的行为举止能够得到有效的规范, 确保工作过程的安全行为。 对于不同部门的工作人员, 应该将各自的职责一一落实到位, 配套相应的奖惩措施, 打造出一支高质量高素质的团队。其次, 加强群体安全行为文化建设。职工作为一个单独的个体其必然会受到所在群体的影响, 因此, 要想切实提高职工的安全意识, 应该不断促进安全绩效的群体安全行为文化建设, 为职工营造出一种充满安全意识的大环境, 潜移默化地影响着职工。
(2) 加强矿山企业制度文化建设, 健全安全管理机制
矿山企业在生产过程中应该时刻坚持"安全第一, 预防为主"的方针, 在生产的任何环节中务必按照安全的原则, 将安全行为一一落实到位, 切实做到安全文明生产。 同时, 奖惩分明。为了切实提高职工的生产积极性, 保证员工的工作激情, 对于做出贡献的职工企业应该给予适当的奖励, 相反对于违反安全生产制度的职工应该给予惩罚, 以儆效尤。另外, 要想切实做到安全生产, 必须成立安全生产委员会。 专门负责制定相关的安全生产技术措施, 将安全生产管理工作切实落实到位, 加强对安全生产的检查和监督。 在有效的监督下, 能够切实加强矿山企业的制度文化建设。
(3) 加强矿山企业物质文化建设, 创设良好的安全环境
在矿山企业实际工作过程中, 企业应该积极给职工营造出一种良好的安全环境。 在这种积极正面的环境的影响下, 能够潜移默化地给矿山员工灌输强烈地安全生产意识, 切实做到安全文明生产。而先进的技术装备是营造出良好的安全环境的必要前提, 这就要求矿山企业不断加强物质文化建设, 确保矿山生产的安全系数。同时, 为了保证生产的顺利完成, 必须不断提高自身的技术性和专业性, 促进矿山生产具备较强的可靠性。另外, 有形的安全文化氛围有利于提高全体员工的安全警觉性, 防患于未然。
3 结语
综上所述, 针对矿山行业的特殊性, 加强矿山安全文化构建显得至关重要。因此, 在矿山企业的工作过程中, 必须积极营造出良好的安全氛围, 增强矿山从业人员的安全意识, 促使在实际工作中合理融入安全文化, 实现安全文明生产, 从而推动社会经济的快速发展。
摘要：对于矿山这一特殊行业, 加强安全文化构建是至关重要的前提。本文深入分析了当下矿山从业人员的安全管理现状, 并提出了构建安全文化的有效路径。
关键词：矿山,安全文化,构建,路径
参考文献
[1]叶勇军, 丁德馨, 陈七三, 等.铀矿山企业安全文化构建体系及建设措施探讨[J].南华大学学报 (社会科学版) , 2011 (03) .
xss获取后台路径脚本安全 篇2
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企业安全文化的创新路径 篇3
理念创新。培育安全文化，首先要与时俱进，创新理念，对安全工作进行深层次的认识和理解，从而使我们在考虑企业改革和发展的同时，以更深刻的安全理念、以更科学的工作方法、以更严谨的工作作风来抓好安全生产的各项工作。一要牢固确立“安全第一、以人为本”的管理理念。要突破就安全抓安全的传统思维，从人本思想入手实施管理，真正确立“安全第一、生命至上”的价值观，始终把员工的人身安全、切身利益作为头等大事来认识、来对待，使员工时时刻刻感受到企业的呵护、组织的关爱。二要牢固树立“安全即效益”的理念。企业以追求最大经济利益为目标，但不以忽略或轻视安全生产为代价。只有施工生产安全了，才能减少事故带来的经济、信誉损失和由此产生的负面影响，才能让员工在人身安全有保障的最佳状态下发挥最佳工作效率。三要牢固树立有诺必践的理念。在安全理念上要借鉴德国人对待安全规范循规蹈矩、执行制度毫不含糊的人文态度，凡对社会、对业主作出的安全承诺，都要不折不扣、毫不含糊地去践行、去兑现。
机制创新。柔性的文化力需要刚性的机制来承载和释放，要大力实施安全目标、责任、奖惩等机制创新。一是要建立长效机制，包括建立一套科学客观的安全目标管理机制，不断完善配套的安全性评价、动态管理机制、安全健康环境体系、安全生产保障体系、安全监督体系等，为安全生产提供制度保障。二是要明晰安全责任。人的管理最根本的是责任管理，没有责任管理也就没有真正意义上的企业管理。作为中铁十五局集团公司，正是切实构建起了行政领导负总责、党政工团齐抓共管、目标同一、同频共振以及纵向到底、横向到边的安全管理网络体系，并通过逐级签定安全质量包保责任状，对总体目标实行层层分解，明晰各级责任；广泛开展“安康杯”劳动竞赛等，形成千斤重担众人挑、人人肩上有指标的局面，从而确保了企业安全责任目标的实现。近几年来，企业没有发生一起等级安全责任事故，连续六次获得全国“安康杯”竞赛优胜企业称号。三是要强化激励约束。完善责任机制的关键环节，就是强化有利于责任执行的激励约束。正像吴邦国同志指出的：“当前安全生产的一个主要问题是‘严不起来，落实不下去’。”奖罚分明能够规范人的行为、遏止不良习惯。在安全生产中，我们一直十分注重对工作出色、成效突出的实施大力激励，每年都进行夺“安全杯”评比表彰，以激发各级管理者的工作热情和创造性。而对安全工作不重视、履行职责不认真、规章制度不落实、造成严重影响和经济损失的单位和个人，则进行严格问责、认真追究，从而确保了安全责任制的落实和执行。
手段创新。一要大力推进技术创新，特别是通过开发、吸收和利用实用技术、先进工艺工法以及精心编制和改进优化施工组织设计方案，来确保施工安全。二要进行装备更新。在做好安全工作基础防护的同时，有针对性地配置地质雷达、TSP203超前地质预报系统等先进的仪器设备和技术装备为安全工作保驾护航。三是要拓展活动载体。如：我集团在所施工的项目上广泛深入地推行“一法三卡”(事故隐患和职业危害监控法、安全检查提示卡、危险源点警示卡、有毒有害化学物质信息卡)安全生产预警、预控、预防工作法，搭建党员带头、全员参与、重在现场的安全文化平台，突出广大职工群众在安全管理中的主体地位，使安全管理实现了从事后被动应对到遵循安全规律进行超前预防的转变，实现了从专业管理到全员管理、自上而下管理到自下而上管理的转变，实现了由单纯依靠刚性制度约束到重视人的安全素质的转变，实现了安全管理由物化管理向安全文化管理的转变。
实践创新。培育安全文化，关键在于实践。一要规范管理行为。各级领导干部要看重责任，带头倡导、引领和践行安全文化理念，养成科学组织、法治管理、凡事都严格按照法规制度办事的习惯，逐步实现安全工作的科学化、程序化、制度化、规范化。坚决杜绝想当然、瞎指挥的事情发生。二要规范操作行为。要根据不同工种、不同岗位、不同环境等实际，制定科学严谨的安全岗位标准，全面实行标准化管理，做到事事有标准、工作按标准、检查依标准、奖惩照标准，坚决杜绝违规操作、违章作业的现象发生。三要营造良好氛围。安全文化既是管理者文化，也是一种群体文化，它离不开管理者的身体力行，更离不开广大员工的积极参与配合与坚决贯彻落实。我集团各施工项目部通过广泛制作工地安全文化墙、唱响安全歌、开展“党员身边无事故”活动、实施安全培训、选树典型引路等有效形式，在全体员工中坚持不懈地进行安全文化理念引导和塑造，使保安全成为广大员工的共同追求与岗位的自觉实践，营造良好的安全文化氛围，形成了人人替安全着想、人人对安全负责、人人为安全努力的局面。
(作者系中铁十五局集团公司党委副书记)
网络安全与管理路径探析 篇4
1 网络管理的概念
网络管理是指监督, 组织和控制计算机网络通信服务以及信息处理所必需的各种活动的总称, 其目标是确保计算机网络的持续正常运行, 并在计算机网络系统运行出现异常现象时能及时响应和排除故障。为了对网络进行充分, 完备和有序的管理, ISO定义了网络管理的五大功能:故障管理, 配置管理, 计费管理, 性能管理和安全管理, 这五个大功能包括了保证一个网络系统正常运行的基本功能。
2 威胁网络安全的因素
从目前网络安全来说, 网络的安全隐患都是利用了网络系统本身存在的安全弱点, 在使用、管理过程中的失误和疏漏更加剧了问题的严重性。威胁网络安全的主要因素有:
(1) 管理因素。管理人员素质低、管理措施不完善、用户安全意识淡薄等。
(2) 技术因素。软件本身的漏洞;加密解密、入侵检测等技术产品不完善;病毒层出不穷;黑客程序在网络上的肆意传播等。
(3) 人为因素。一是人为的无意失误。如操作员安全配置不当造成的安全漏洞, 用户口令选择不慎, 都会对网络安全带来威胁。二是人为的恶意攻击。一是主动攻击, 以各方式有选择地破坏信息的有效性和完整性;二是被动攻击, 在不影响网络正常工作的情况下, 进行截获、窃取、破译以获得重要机密信息。这两种攻击均可使网络造成极大的危害, 导致机密数据的泄露。三是软件的漏洞和“后门”。软件不可能是百分之百的无缺陷和无漏洞, 这些漏洞和缺陷常常是黑客进行攻击的首选目标。
3 网络安全管理体系的建立
网络安全管理体系构建是以安全策略为核心, 以安全技术作为支撑, 以安全管理作为落实手段, 完善安全体系赖以生存的大环境。
首先, 安全策略。安全策略是一个成功的网络安全体系的基础与核心。安全策略包括网络拓扑结构和为了网络安全、稳定、可持续发展能够承受的安全风险, 保护对象的安全优先级等方面的内容。
其次, 安全技术的应用。常见的安全技术主要包括防火墙、安全漏洞扫描、安全评估分析、网管软件、入侵检测、网络陷阱、备份恢复和病毒防范等。在网络安全体系中各种安全技术要合理部署, 互联互动, 形成一个有机的整体。
最后, 安全管理。安全管理贯穿整个安全防范体系, 是安全防范体系的核心, 代表了安全防范体系中人的因素。安全管理更主要的是对安全技术和安全策略的管理。用户的安全意识是信息系统是否安全的决定因素, 除了在网络中心部署先进的网络结构和功能强大的安全工具外, 从制度上、应用上和技术上加强网络安全管理。
第一, 建立严格制度。制订网络建设方案、机房管理制度、各类人员职责分工、安全保密规定、口令管理制度、网络安全指南、用户上网使用手册、系统操作规程、应急响应方案、安全防护记录一系列的制度保证网络的核心部门高安全、高可靠地运作。从内到外, 层层落实, 动态管理, 适应新的网络需求, 如网络拓扑结构、网络应用以及网络安全技术的不断发展, 调整网络的安全管理策略。
第二, 加强网络技术的培训。网络安全是一门综合性的技术, 网络管理人员必须不断地学习新的网络知识, 掌握新的网络产品的功能, 了解网络病毒、密码攻击、分组窃听、IP欺骗、拒绝服务、端口攻击等多样化的攻击手段, 才能更好地管理好网络。
第三, 加强用户的安全意识。网络安全最大的威胁是网络用户对网络安全知识的缺乏, 必须加强用户的安全意识, 引导用户自觉安装防病毒软件, 打补丁, 自动更新操作系统, 对不熟悉的软件不要轻易安装。
煤矿安全文化建设路径研究论文 篇5
关键词：煤矿安全文化；建设路径；河北省
引言
对中国大多数制造企业而言，其主要能源依然是煤炭。面对我国经济快速增长的形式，未来对煤炭的需求将越来越大，这无疑对煤炭行业发展提出了更高的要求，要求其必须保证能够健康、稳定、持续的发展。对于煤炭企业而言，安全生产是其重中之重，它不仅支撑、保障和推动者煤炭生产企业的发展，也直接影响着我国国民经济的能源供给问题，甚至关系着我国的国际形象。河北省境内煤炭资源丰富，煤矿企业众多，随着现代化技术的应用，安全生产事故发生概率有所下降，但安全生产局势仍然严峻。因而，如何构建适合企业的安全文化，提高员工的安全素养及安全生产水平成为河北省煤矿面临的共同问题。本文旨在探讨构建适合河北省煤矿实际的安全文化，提升其安全生产水平。
1河北省煤矿安全生产现状
1.1安全生产形势依旧严峻
河北省是产煤大省，近几年，随着对小煤窑的治理和有效的监督，煤矿事故起数和死亡人数有所下降，百万吨死亡率逐年下降。但安全生产形势依旧严峻。由于地理环境、自然环境等因素的影响，河北省煤层分布复杂，开采存在较大难度，且容易出现各类自然灾害，比如水灾、火灾、煤尘、瓦斯等，多数的煤矿安全设施不完善、机械化程度较低、从业人员素质低。以上种种因素成为制约河北省煤矿安全生产的主要障碍。近年来，我国开始越来越重视煤矿安全生产，加大了在煤炭行业的投入，有效改善和提高了大多数煤矿企业的安全生产。提高了煤炭产业集中度，逐步形成了煤、电、化、路、港、航产业链；矿井安全设备也推陈出新，煤炭生产各个环节相关技术都得到了新的发展，大中型煤矿采掘机械化得到了明显提升，并且出现了一批具有国际领先水平的现代化煤矿和高产高效矿井。然而不容忽视的是现阶段依然有很多矿井的安全设施无法满足条件，这些不达标煤矿多集中在乡镇和个体矿井，严重威胁着煤矿企业的安全生产。
1.2安全生产存在问题
河北煤矿安全生产现状存在较多问题，突出表现在以下几个方面：①安全生产主体责任没有落实。部分煤矿企业没有充分意识到安全管理的重要性，以包代管。部分乡镇煤矿企业的`安全管理机构随意变动，安全生产责任制贯彻不到位。而国有煤矿企业重生产、轻安全，致力于追求产量和利润，而忽视安全生产。有些领导尽管签订了安全责任状，但流于形势，未能在企业安全生产中真正地贯彻实施。②安全管理人才缺乏，管理水平薄弱。相对而言煤矿企业员工较为辛苦，使得其人才流失严重，近年来煤矿企业的技术人员和管理人员纷纷开始另寻他业，并且很多歌高校毕业生不愿因进入到煤矿企业工作，导致煤矿企业人才严重缺乏；部分煤矿企业没有编制采掘作业计划和作业流程，没有绘制采掘工程平面图和通风系统图，甚至没有按照设计施工的条件；部分煤矿企业不认为生产技术管理至关重要，敷衍布置采掘方位，导致施工作业效率低；部分煤矿企业采掘条件复杂，容易受到自然灾害影响，没有制定相应的防治措施和应对方案。③“三违”现象严重。部分煤矿企业管理人员没有严格依照相关规范标准进行操作，使得开采工作中存在违规开采问题；没有使用防爆设备等；采用串联通风或用局部通风机送风；部分煤矿企业作业时没有保持通风；部分煤矿企业的瓦斯监测监控系统只是为了应对检查，管理维护不上心，并没有真正起到作用。④安全培训工作不到位，员工安全意识薄弱。煤矿工人普遍存在文化程度较低、流动性大的特点，尤其是煤矿采掘一线工人，多数都是农民工，培训工作很不到位，使得工人素质无法得到有效提升，普遍存在安全意识薄弱的问题，违章作业屡见不鲜。
安全路径 篇6
关键词：中职院校；安全教育；有效路径
一、中职院校开展安全教育的意义
在现代社会发展迅速，人与人之间的关系变得复杂而不纯粹，因此安全教育是提高青少年自我保护能力的最重要途径，也是向全民普及安全教育的一个必需环节。因为通过对青少年的安全教育普及，能够辐射至学生的家庭，进而推动全社会安全意识的提高。中职学生步入社会之后大多数会成为生产一线的劳动者，而遵守生产安全规则就是需要他们时刻记住的警示。目前，我国安全事故频发的一个原因就是技术人员缺乏安全意识，进而带来不可估量的财产和生命的损失。因此，对中职学生开展安全教育意义非同小可。
二、中职学生安全意识的现状
中职学生正处于人格发展的关键时期，同时他们有着比普通青少年更为迫切的安全教育需求。主要表现为：
1.中职学生心理容易自卑
中职学生相对于考上普通高中的学生，他们的知识基础不够牢靠，学习能力处于劣势，容易产生自卑心理而产生偏激的人生观进而引起更大的安全隐患，因此，他们更需要学校、家长和全社会的关心。
2.中职学生安全意识较为淡薄
当前很大一部分中职学生是“留守儿童”成长起来的，在爷爷奶奶的照顾下长大。而这些老年人绝大多数没有文化，不懂得如何正确的教育孩子，使得长期缺乏父母亲情和家庭的教育中职学生们容易形成偏激的人格，导致他们安全意识淡薄，安全防护能力比较薄弱。
3.缺乏社会实践和社会经验
中职学校更加注重对学生在专业技能上的培训，而忽略了对他们进行社会实践教育。导致学生自我保护意识薄弱，在处理人际关系和解决矛盾的能力都比较差。而且，学生毕竟社会资历浅，心理承受能力差，稍有不顺心的事情就容易激发他们内心偏激的情感。如果此时没有正确的安全观来约束他们，那么就很容易造成学生违法犯罪，甚至锒铛入狱。这对青少年来说都将会使人生的一大波折。因此，加强中职学生的安全教育就显得尤为迫切。
三、中职院校开展安全教育的有效途径
1.首先要对安全教育进行全面而科学的规划
作为安全教育的实施者，中职院校的管理者应该高度重视起安全教育。学校应该建立起一个完善的安全教育工作机制，组织专门的安全教育小组，负责从安全教学内容、安全教育实施情况、安全教育考核等各个方面进行有效的管理和监督。学校要尽量做到将工作细化，落实责任到人头上，并且将安全教育列入年度工作计划和考核内容，认真抓好制度，从而确保安全教育能够得到有效的执行。
学校教务处应该讲安全教育纳入教学计划，每周安排一定的课时硬性的对学生进行安全教育。还要根据学校和社会的及时情况将安全教育纳入思想政治工作范围，深入学生的日常学习和生活中，关心学生的心理健康。并且要改进安全教育的方法，贯彻落实安全教育内容。
2.教师要引起重视，并且改进教学方法
一些中职教师认为学生只要能够学好专业技术课程，掌握一门技能以保证将来能够顺利找到工作，而忽略了对学生进行安全教育。这种观念就是不正确的，教师作为安全教育的实际实施者更应该谨慎和重视起来。首先，班主任与任课教师都要正确理解安全教育的重大意义，明确自身肩负的安全教育的职责，进而增强安全教育的责任感。对于学生的安全管理，不仅班主任要管理，任课教师也要管理，甚至学校其他的领导和教职工都应该参与进来，进行共同管理。班主任应该引导和鼓励学生相互之间监督安全教育的实施情况。在学校开设专门的安全教育课时，教师应该改进教学方法。与学生进行有效而平等的交流，倾听他们的心声，并对有心理问题的学生要做到及早发现，及时进行心理疏导，以免情况加剧。
还应该把安全教育渗透到学生的学习过程中去。特别是负责教授专业技术的教师。中职学生作为将来社会的各行各业的技术从业者，他们的安全意识直接影响到社会的健康发展。因此，教师应该在课堂上及时的进行安全教育，随时的进行提点，使学生逐渐养成安全生产的意识。教师应该运用学生更能接受的方式来进行安全教育。所谓“在学习中进行安全教育。在安全教育中进行专业学习”。
教师还应该营造良好的安全教育氛围，利用学校的广播、宣传栏等，并且开展安全知识有奖问答、主题班会等丰富的形式来进行安全教育，以提高学生的安全意识。
3.充分利用各种资源进行安全教育
比如可以带来学生参加社会上的安全工作会议，并鼓励学生相互交流；带领学生走访派出所、街道居委会等部门，加强与公安、消防、医院等部门的合作；有计划的邀请相关人员来学校进行安全教育知识讲座，增强学生的法制意识，使学生学会尊法守法，并用法律保护自己的合法权益；邀请公安、消防的专家在学校开展紧急疏散等演练；邀请心理学家到学校进行专题讲座，帮助学生纾解心理的各种压力和苦闷；利用网络优势构建网络平台，将安全教育的视频放在校园网上，供学生浏览；号召学生家长与学校合作，家长要较好学生基本的生活安全知识，并且及时了解学生接触的朋友，并做到随时与学校进行沟通。这样才能有效保证安全教育取得理想的效果。
四、结论
总之，中职学生的安全教育是一项长期而艰巨的任务，需要学校、教师、家长多方积极配合，保持溝通，才能保证学生的健康成长。
参考文献：
[1]寇志强.中职学校新生入学教育的内容设计与可实施途径[J].新课程改革与实践，2010，（14）：56-58.
[2]刘常法.中职学校合理规划、制定安全教育活动计划的有效策略[J].科技风，2013，（10）：165-166.
施工现场安全管理实现路径探讨 篇7
关键词：安全管理,影响因素,管理措施
1 施工现场安全管理的内容
1.1 施工企业
(1) 施工企业应该对施工现场的安全管理工作负总责。在签订施工合同的时候时, 就应该在合同中明确规定合同各方的责任, 施工企业承担合同中所规定的安全管理责任。建设工程实行施工总承包的, 由总承包单位对施工现场的安全生产负总责。以总承包形式取得施工资格的, 施工企业应该按照相关规定, 自行完成建设工程主体结构的施工。如果施工企业依法把相关的工程项目分包给其他企业的, 应该在分包合同中明确双方权利及义务, 防止安全出现事故后, 出现扯皮无人担则的现象。
(2) 施工企业应该完善建设工程的安全管理制度, 切实落实安全生产的各项措施。作为施工现场安全管理工作第一责任人的项目经理, 要对施工现场的的安全管理工作全权负责。在工程施工过程中, 安全管理人员要负起安全管理的责任, 对施工的全过程进行全面的安全管理, 防止安全事故的发生。
(3) 施工现场的管理方式应该是封闭式的。相关的安全防护措施应当符合国家的相关标准。施工企业应该灵活应对不同的施工环境以及天气情况等采取与之适应的安全防护措施, 来确保工程施工的安全进行。此外, 施工企业有必要在施工现场的显著部位设立符合国家相关标准的安全警示牌, 以此来降低安全事故的发生率。如果施工暂时停止的, 施工企业应当做好施工现场的安全防护工作。
(4) 施工过程中会对外界造成一定的影响, 因此在施工过程中, 施工企业应当做好可能遭到损坏的施工工地附近建筑物及基础设施的保护工作。此外, 施工企业需要采取有效的措施来防止或减少噪声、粉尘、废水、废弃等对外界有害的物质排放, 减少施工对外界环境的危害和污染。
(5) 施工企业应该按照国家的相关要求, 切实落实消防管理的相关规定, 在施工现场合理地设置消防设备, 以此来防治火灾的发生。在火灾容易发生的地方或者是存放易燃易爆物品的地方, 应该采取特殊的消防措施, 来确保施工现场的安全工作。
(6) 施工企业应该把施工现场的工作区域和生活区域作以划分。施工现场所建造的临时建筑物应当符合相关的技术标准, 确保建筑的可靠性, 项目经理要对此负责。与此同时, 施工现场还应有必要的医疗设备。此外, 施工人员的伙食也必须符合相应的卫生标准。
(7) 施工企业应该健全安全防护用具和施工所用的机械设备采购、使用、检查以及保养的责任制度。必须经相关检验检测机构检验检测合格之后, 相关的机器设备才能被投入使用。检测检验机构应该对检测检验的结果负责。
1.2 施工人员
施工人员在施工过程中要遵守国家的相关法律法规, 严格按照操作流程来进行。在施工人员进人施工现场之前, 应正确佩戴安全防护用具, 以此来确保自身的安全;施工人员应当敢于拿起法律武器维护自身的合法权益, 在危及自身健康或生命安全的环境时要敢于拒绝并敢于批评、举报及控告。在危险情况发生时, 有权立即停止施工并迅速撤离相关区域。此外, 安全管理人员不得违反相关安全管理规定而乱指挥。
2 施工现场安全管理的立足点和着力点
(1) 确立安全生产目标。安全生产目标就是说施工现场安全管理工作所应该达到的具体目标。如果缺乏明确的安全生产目标, 那么安全管理必然是盲目的, 并不能起到安全管理所应发挥的作用。为了得到明确的安全生产目标, 我们应该将目标层层分解, 并切实落实到工程施工的各个环节, 还应该对施工人员的安全生产责任的履行情况进行考核。
(2) 要完善安全生产管理制度。完善安全生产管理制度能够有效的对项目施工的全过程进行监管, 有利于施工企业高效、安全、优质的完成工程项目。因此, 施工企业应该从施工项目的实际出发, 建立健全包括安全生产责任制、施工监管、紧急事故处理等一系列的安全生产管理制度, 这是企业进行安全管理必须要做的工作。其中安全生产责任制的制定相当重要, 其作为安全管理制度中最基本的一项制度, 在安全生产的保障上起着相当重要的作用。
(3) 要做好施工现场的安全教育。安全教育培训是施工现场安全管理的重要环节。它有利于增强全体员工的安全意识, 有利于提高安全素质, 有利于防范事故的发。施工现场的安全教育培训形式可以多种多样, 除了组织现场培训外, 还可以举办相关内容的专题讲座或者座谈会等讲授相关的法律法规、安全施工技能、事故案例等内容。邀请具有丰富经验的相关人员参加这些讲座及座谈会, 让各管理层人员和施工人员完完全全的意识到安全生产的重要性, 从而提供大家的安全生产技能水平, 却把项目工程能够安全的完成。
3 结语
施工现场安全管理不但有利于提高施工企业的的经济效益和企业信誉, 更对于我国建筑行业的持续健康发展有着很大的积极意义。我们应建立健全安全生产制度, 做好施工现场的安全教育, 真真切切地做好施工现场安全管理工作, 不断提高施工企业的安全生产水平。
参考文献
空中交通安全管理实现路径探究 篇8
根据目前有关数据的统计分析发现, 我国空中交通事故发生往往由于空中管制不当, 从而引发了大量的空中交通安全事故。分析空中交通事故发生的原因发现, 飞行员飞行经验、飞行技术、操作性失误、空管事故等是造成空中交通事故的主要因素。任何一项微小的因素都会造成严重的空中交通事故, 给人们的生命、财产安全带来了严重的威胁[1]。
2 空中交通安全管理中存在的不安因素
2.1 技术因素
空中交通安全管理存在的技术因素主要体现在飞行员缺乏一定的飞行经验, 对于飞行过程中的操作流程、各项业务显得比较生疏。另外, 空中交通安全管理系统与技术人员之间的沟通不协调也会造成空中交通安全管理的失调, 严重时可以造成灾难性的空中交通事故[2,3]。具体来说, 对于一个缺乏经验的飞行员而言, 不能熟练的掌握相关的飞行技巧, 在飞行的过程中不合理的使用雷达通信系统, 会直接造成飞行的失误, 引起严重的空难。
2.2 非技术因素
非技术因素主要是指空中交通安全管理中的人为因素, 包括飞行员的心理承受能力较差、不同部门之间的协调性不够、团队合作意识缺乏、空间概念不足、注意力不够集中等, 这些都是造成空中交通事故的重要非技术性因素[4]。
除了上述技术因素和非技术因素以外, 影响空中交通安全管理的因素还包括了空中交通安全管理体制不健全、应急措施不巧当等, 也会造成空中交通事故的发生。
3 强化空中交通安全管理具体实现路径
3.1 落实空中交通安全管理责任
强化空中交通安全管理首先就必须要落实空中交通安全管理责任。借助于实践经验, 引进“五严”的准则[5], 落实具体的管理准则, 切实保障空中交通安全管理质量。此外, 还必须要充分发挥空管单位现有的平台优势, 将常规性的“四不放过”原则全面渗透到空中交通安全管理工作中, 利用原则指导日常的空中交通安全管理工作, 约束相关人员的权利, 防止权力过于集中, 保障空中交通安全管理水平。
3.2 建立健全的空中交通安全管理体系
建立健全的空中交通安全管理体系需要空管部门重视空中交通安全管理体系的建设工作, 充分认识到该体系在空管安全工作中的重要性, 并且将其作为日常工作的指导原则, 切实保障空管工作的有效开展[6]。具体而言, 空管部门还需要加强在安全信息上的收集、整理、分析、反馈等工作, 开发和有效利用空中交通安全管理预警系统, 实现空中交通安全管理的信息化。
3.3 完善空中交通安全管理法律法规
完善空中交通安全管理法律法规需要结合中国民航空中交通安全管理系统的不同发展阶段以及国民航组织的相关标准, 针对性的制定当前空中交通安全管理细则, 适当修正已有但不合理的空中交通安全管理条例, 健全空中交通安全管理法规、规章、技术体系等, 实现空中交通安全管理法律法规的有效性、全面性以及引导性[7]。
3.4 强化空中交通安全管理监督机制
强化空中交通安全管理监督机制需要全面完善审计、监督等工作机制, 正确、及时的反馈空中交通安全管理体系的运行状况, 出具相关的评估报告, 以便后期进行修改[8,9]。另外, 空管组织还需要建立一个内部安全责任考核制度、安全管理质量效能评估体系以及自我安全审核制度, 强化空中交通安全现场管理以及日常监控的功能, 修补各方面的漏洞。
3.5 提升空中交通安全管理水平
提升空中交通安全管理水平首先要加强中小型机场空管运行的保障能力, 强化薄弱环节, 降低安全隐患。着力提升空中交通安全信息管理、风险识别与缓解能力、应急救援后勤效率等。注重员工的教育培训工作, 促使包括中小民航企业在内的民航企业健康、和谐、可持续的发展, 实现空中交通安全管理水平的全面提升, 最大程度上减轻空中交通安全事故发生的概率。
3.6 推进空中交通安全管理质量保障体系建设进程
推进空中交通安全管理质量保障体系建设进程需要加强空管安全管理必要设备的配备, 包括雷达指挥图像、空管信息网络平台、声音回放识别设备等。另外, 在空管安全评估、空中交通流量监控、大数据处理等软件的开发上, 需要加大资金上的投入。
4 结语
总之, 该文从空中交通事故发生的原因出发, 就空中交通安全管理中存在的不安因素从技术因素以及非技术因素两个方面进行了论述, 最后就如何强化空中交通安全管理进行了全面的分析, 希望为今后的空中交通安全管理提供一个可行参考依据, 切实保障我国空中交通的安全。
摘要：随着我国航空运输行业的不断发展, 给空中交通安全管理带来了严峻的挑战。做好空中交通安全管理工作, 防范交通事故的发生成为了当前重要的任务。为此, 该文从空中交通事故发生的原因出发, 就空中交通安全管理中存在的不安因素从技术因素以及非技术因素两个方面进行了论述, 最后就如何强化空中交通安全管理进行了全面的分析, 涵盖了落实空中交通安全管理责任、建立健全的空中交通安全管理体系、完善空中交通安全管理法律法规、强化空中交通安全管理监督机制、提升空中交通安全管理水平以及推进空中交通安全管理质量保障体系建设进程六个方面。其主要的目的在于为今后的空中交通安全管理提供一个可行参考依据, 保障我国空中交通的安全。
关键词：空中交通,安全管理,路径实现
参考文献
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大学生生命安全教育的创新路径 篇9
关键词：生命安全,创新路径,思政工作,大学生
前言
生命是自然付给人类去雕琢的宝石。德国诗人海因里希•海涅曾指出“生命是珍贵之物,死是最大的罪恶。”近年来,在网上频频曝光的大学校园安全事故让人揪心、在毒杀寝友、跳楼自残等频发的案件中,大学生漠视生命的现象引人深思。众所周知,我们所聚居的地球因为有了人的社会生活,才显得绚丽多彩。生命是人类最宝贵的财富,然而生命属于每一个人也只有一次,也只能又一次,可见生命的珍贵性。大学生是掌握现代科技知识的前沿群体,他们的生命安全一方面关乎着未来和谐社会建设进程中人才资源的供给,另一方面也反映出当前高校在安全管理方面做的是否让社会满意、让大学生家长放心。因此,关注大学生的生命安全教育工作任务非常紧迫。为取得工作的实效性,必须在原有成功经验的基础上,扬长避短、鼎故革新,创新工作路径来教育大学生珍爱生命、提升生命质量。
一、大学生生命安全教育的重要性
(一)是大学生健康成长的物质依托
生命是人的载体,是人赖以生存和发展的物质基础,没有了生命一切都无从谈起。2010年7月13日,胡锦涛总书记在《教育规划纲要》中,再次强调指出“高校必须全面贯彻党的教育方针,把促进大学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”。马克思主义者认为生命是人类社会生活的物质载体,人不可能脱离物质肉体而单独存在,如果不坚持人类社会物质的第一性,将会陷于唯心主义的漩涡。欲将大学生培养成人、成才,首先就必须对他们进行生命全教育,倘若生命安全出了问题,大学生的健康成长就失去了物质依托,高校围绕大学生所付出的一切努力都将付之东流、成为空谈。因此,对大学生进行生命安全教育,教育大学生理解生命的独特性与唯一性,同时矫正个别大学生对生命价值的认知偏差,应是大学生开学的第一课。
(二)是高校思政工作的重要内容
实现中华民族伟大复兴的中国梦,关键靠人才,基础在教育。高校思政工作是一个系统的工程,其涵盖政治立场、伦理道德、遵法守纪、社会责任、心理健康等多个维度。其中,生命安全教育是是当前高校思政工作的重要基础,因为安全工作是底线,是开展其他工作的基础与前提。在新一轮课程改革背景下,国家教育改革委员会下发了相应的文件,在文件精神解读中可以看出已经向“以人文本”的人文教育思想转轨,开始关注生命的主体发展,体现出了对生命尊重与对人的终极关怀。为此,高校思政工作也应在新一轮课程改革精神的引领下,搞好生命安全教育工作,在此基础上循序渐进,全面开展好思政工作。
(三)是实现高校内涵式发展的必然途径
高校是培养高科技、高素质人才的重要基地。十八大之后,在习近平同志“四个全面建设”的引领下,高校继续沿着社会主义办学方向,为实现大学生的全面发展,正朝向内涵式发展的方向迈进。众所周知,内涵式发展之宏伟蓝图的实现,必须要合理利用现有规模与资源、提高人才质量。为实现将大学生培养社会所需的高素质复合型人才,以便踏入社会能更好地贡献出他们的力量、智慧和才能,必须保证大学生个体有鲜活的生命,健康的体魄作为物质基础、为实现他们人生价值的载体。若安全工作出现了疏漏,在读期间出现生命安全事故,高校内涵式发展前进的步伐就会受阻,为此,必须重视大学生的生命安全教育工作。
(四)是构建和谐社会的题中之义
构建和谐社会,以人为本。高校是和谐社会的重要组成部分,高校的也是社会大众集焦议论的热点话题。高校的安全工作做的是否扎实到位,不仅是管理问题,更是思政工作开展好与坏的显示器。人作为地球上的一种生命体存在,生活在这个异彩纷呈的星球之上,自从有了社会的雏形,始终处于错综复杂的社会关系之中,与他人共同构成世界的生命链。当今社会,如果出了一桩生命安全事故,在这个血统生命关系链条上,可能牵连出一群人的伤感与悲痛,进而影响到数个家庭的和谐与幸福,而且还会形成负面的信息,通过现代发达、便捷的传媒工具,弥散入社会,造成部分大学生家长心里的担忧与恐慌。从此层面上来讲,对大学生进行生命安全教育,也是构建和谐社会、以人为本的题中之义。
二、创新路径探讨
(一)拓宽渠道、与其他学科相结合
生命安全教育不能只停留在传统的思政课堂之上,也不能只寄托在思政教师身上,更不能只依靠思政教师队伍站在讲台上,一味地强调生命安全的重要性。事实证明,纯理论灌输收效甚微。为此,新时期必须与时俱进,采用新方法来拓宽生命安全教育的渠道。在此,笔者建议可与其他学科相结合,因为思政工作不仅仅是思政教师的义务,校领导和全校教职员工都有责任与义务。例如生命安全教育可以利用法基课,开展“青少年犯罪问题”的法律大讲堂,结合当前高校近几年已发生的大学生法律刑事案件,对大学生进行生命安全教育,教导大学生,我们生活在法治社会,有纠纷就按章制走法律程序,不要冲动、武断地漠视生命、残害生命;再如生命安全教育可以与医学院、生命科学院相交叉互动,或请医学院、生命科学院的专家教授为其他院系的大学生进行生命起源、疾病与遗传免疫等方面的知识讲座,帮助大学生了解生命的起源与人生存活于世的艰难,使大学生明白一个最浅显的道理:“人生如白驹之过隙,要敬畏生命。
(二)多参加社会实践活动
教育家魏书生曾说过,带领学生多参加社会实践活动是最好的教育方式之一。社会实践活动是大学生扩大视野、接触社会、体恤民情、感悟人生的现实窗口。参加社会实践活动不仅是动态生成的思政教育课堂,也是大学生接触世事、洞悉社会的必由之路。为此,多带领大学生参加社会实践活动可以提高生命安全教育的实效性。例如,带领大学生到最僻远的农村,看农民阶层为了家庭生活而付出的辛勤劳作,进而感知生活的来之不易;到建筑工地,看工人群体为供应自家的孩子上学而正在进行的繁重劳动,进而感知父母的辛勤劳作与付出;带领大学生到市区的肿瘤医院去探望那些与病魔正在进行顽强抗争的癌症患者,让大学生感悟出人生的真谛:“活着就是美好的事情!”进而心情达到一种境界,正如伏契克所说的那样“不管一切如何,我们应笑着面对生活。”
(三)加强心理健康教育
相关调查显示,在高校生命安全方面已出事故的案例统计中,外因占17.5%,内因占82.5%。相关研究还发现,此类大学生在心理健康、人格等方面存有一定的问题,要么性情急躁、要么性格极端内敛。当他们在学业受困、经济拮据、情感纷扰、人际关系紧张之时,脆弱的心理防线就会崩溃,结果一时冲动酿成了惨剧。事故发生后,所有的哀惋都无济于事、后悔已晚。因此,高校的生命安全教育应与大学生的心理健康教育相结合。先运用心理学原理,通过理论教学,指导大学生在日常学习与生活之中,明白“生活少不了烦恼,涉世之艰、生存之难”等生活常理。再指导大学生怎样运用心理暗示法、心理疏导法等方法,努力提高他们的心理抗挫能力、应急处事能力,学会与他人的沟通技巧与及怎样和谐相处等方法。然后再通过对大学生进行一系列的心理技能训练,故意为大学生模拟出一系列的逆境与挫折,然后分别进行心理疏导与心理训练,指导大学生怎样摆脱心理烦恼、怎样战胜困难,并鼓励大学生学会在逆境中成长,做一名乐观主义者,拥有一种积极向上的心态,让自己心里充满阳光,灿然迎接每一天新的日出,同时,从心理上也要郑重暗示大学生,法不可违、违反必究。
(四)利用好现代网络
信息发达的社会,可利用好现代网络,对大学生进行生命安全教育。例如在思政日常工作中,可利用多媒体,组织大学生收看那些已发生的大学校园惨案网络视频,看惨案给自己、给他人的家庭、亲人带来的无比悲痛的视频画面,以此警示大学生在日常学习生活当中,要学会包容、学会与他人融洽相处,当与他人之间发生冲突事件时,要调控好自己的情绪,学会冷静处理;再如思政工作者可组织大学生观看《唐山大地震》、《汶川大地震》等纪录片;看国家领导人莅临灾区现场,因敬畏生命、高度关注民生而泪流面的感人场景;看抗震救灾中,军人为不放弃任何一个“活的生命”而争分夺秒地忘我工作;看为生的信念而在坍塌废墟中坚持多天的幸存同胞。总之,要利用好现代网络信息资源宝库,结合“两课”教材,对大学生渗透生命安全思想,教育他们要珍惜幸福美好的现实生活。同时,在生命安全教育方面也要联系大学生的日常生活,贴近实际,例如在突发或紧急情况下,如何报警、如何见义智为等。
(五)构建和谐安定的校园环境
和谐安定的校园环境是大学生生命安全的重要保障,因此,搞好生命安全工作必须注重和谐安定的校园环境建设。第一,校方首先要从思想重视、完善学校安保制度、责任到人;其次要加大投入、安保设施要科技升级,电子探头等设施要实现全方位覆盖;再次,要联合工商、卫生、公检法等执法部门,加大对校园内外摊点、房屋的排查与整治力度,排除安全隐患,为大学生的生命安全提供一个和谐安定的生活环境。第二,校方要加大宣传力度。通过条幅标语、文化长廊等宣传媒介,教育大学生要注意安全、珍爱生命,不和校外复杂人员交往、不外租房屋;第三,生命安全教育工作要常抓不懈,工作要细化到各个环节,例如大学生一日三餐的饮食安全问题、寝室的用电安全问题、大学生周末出行的交通安全问题、假期大学生的户外活动问题(例如下河洗澡、登山攀岩)等,都要温馨警示他们注意人身安全,最大限度减少事故的发生。
结语
构建和谐社会,以人为本。如果大学生在学校出了生命安全事件,不仅给他们家庭带来了无比的悲痛、而且在社会上会给高校带来负面影响。因此,教育大学生敬畏生命、珍爱生命,是当前高校思政工作的重中之重。诚然,教育大学生珍爱生命,并不是为了保全生命而不讲任何前提条件,如果遇见歹人行凶就必须挺身而出,见义勇为;如果外敌入侵,就必须具有不怕死的献身精神而上战场,保家卫国、英勇杀敌,提升生命的质量、诠释人生的最高价值。
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安全路径 篇10
关键词：国有矿山企业,员工安全意识,养成路径
1国有矿山企业安全生产现状
近年来国有矿山企业通过不断整合发展, 逐步成为矿山行业的中坚力量, 引领行业发展。国有矿山企业在安全管理方面能相对较好地贯彻国家安全生产方针、政策和法规, 在推进安全标准化建设方面具备较好地基础。构建相对健全的安全生产流程管理体系, 拥有相对先进的生产装备, 具备相对完备的安全生产保障设施。安全事故总体呈现逐年下降的发展态势, 但安全事故甚至特重大安全事故却仍不期而至。从矿山安全现状和事故原因剖析来看, 矿山企业虽属高危行业, 但事故的起因或二次伤害多数是安全意识淡薄、麻痹大意所引发的。 “统计显示, 98% 的事故是因为人的原因引起的。……人为因数中, 安全意识薄弱占到90% , 而安全技术水平所占比例不到10%。”———《生命第一》。“安全生产, 关键在人, 最终决定国有矿山企业本质安全水平的是人不是物, 无论生产形态怎样变化, 安全设施怎样发展, 都改变不了人在安全中的地位和作用。”———《第一管理》。人的行为由意识决定, 因此员工安全意识决定国有矿山企业安全生产水平。在经济新常态和行业发展趋势的背景下, 在全面深化国有企业改革的要求下, 对国有矿山企业安全发展水平有了更高的要求, 因而员工安全工作意识养成迫在眉睫。
2员工安全意识养成的必要性
所谓员工安全意识, 本质上来看体现为两个方面: 一是对安全概念认知的程度; 二是安全风险识别的能力。安全认知就是正确认识“安全第一”的概念, 矿山企业发展需要安全, 个人的成长更是与安全休戚相关。企业的安全损失可以通过做工作来修复、完善, 但员工个人身体的物理性安全却是不可逆的。 一旦身心受到伤害, 就会留下永久的创伤, 损害的却是家庭的整体利益。显而易见, 安全的第一受益者就是员工本人。只有基于这种认知, 才能产生强烈的安全愿望, 从“要我安全”转变为“我要安全”, 在强化安全意识的基础上主动、积极地接受各种与安全相关的知识和技能培训, 不断提高安全风险的识别能力和应对风险的排除能力, 自觉认真地遵守矿山企业的安全管理制度, 养成良好的工作习惯, 为提升国有矿山的本质安全化水平打下坚实的基础。
3员工安全意识养成路径探析
安全意识养成, 就是教育员工对安全的正确认知, 提高安全风险识别能力, 在生产中持之以恒的遵循安全的行为规范, 并将规范进化成习惯, 习惯成工作常态。下面将从安全管理对象和安全管理者两要素入手, 对安全意识养成路径进行分析。
1) 安全管理者方面。在班组长、值班长、专职安全员、工区管理人员等安全管理者中开展轮训。以《安全第一》《有感领导》等读本为基础, 进行安全管理者的职业道德和安全素养教育; 以《安全生产管理办法》为基础, 明确安全管理者在安全管理中的权利义务; 以《安全生产标准化管理实施细则》、安全生产形势和案例分析为基础, 提高安全管理和现场管控能力; 以应急预案和工伤管理为基础, 提高应对突发事故的效能, 保障员工的身体和生命的合法权益。
安全管理者安全意识养成, 有三个概念应该明确。一是人情化管理。人情化管理不能混同于人性化管理, 人性化管理是指企业管理过程中充分注意人性要素, 以马斯洛需求层次为基础, 通过运用各种方法, 充分挖掘人的潜能。人情化管理则简单的多, 基于某种社交关系, 或血缘或朋友, 在出现违规行为时, 碍于情面不管不罚, 甚至参与。二是以罚代管。处罚是管理的手段, 不是目的, 是教育不是罚款。不能形成一罚了之或罚款万能的想法, 必须将处罚的依据和该行为的错误和危害性说明白、指明确, 教育、规范才是根本。三是队组建设。队组是矿山生产组织结构最低的一环, 但却是安全生产的神经末梢, 牵一而动全身。恰如十指, 躯体之末端, 但十指连心。队组既是直接从事生产, 安全风险高, 又是安全责任体, 安全要求高。 所以队组强, 生产顺, 队组弱, 状况多。加强队组建设, 制度是基础, 队长是关键。完善队长选拔和淘汰机制, 从综合素质及管理制度方面进行分批轮训, 提高奖惩力度, 打造一批素质好、 业务精的队长队伍。
2) 安全管理对象方面。在员工中开展系统性安全意识养成工作。选拔兼职安全意识培训讲师, 对安全管理对象 ( 员工) 进行轮训。以《生命第一》读本为基础, 开展安全认知教育, 务求员工准确认识到“安全第一”, 保持安全警惕; 以《安全标准化管理实施细则》为基础, 开展安全风险识别能力培训, 分数不达标者重复学习, 务求员工掌握应知应会, 具备风险识别能力; 以操作技能提升为目标, 开展安全生产能力培训, 务求实现规范化生产, 将风险消灭于萌芽; 以应急预案和急救知识为基础, 开展急救能力提升培训, 提高员工心肺复苏和外伤包扎水平, 在中段和生产密集区域储备止血绷带等简单急救医疗物品, 务求最大限度保证员工生命安全。
3) 教育、培训与管理相融合, 系统推进员工安全意识养成。 安全意识的反面, 是不正确的认知、不规范的行为, 坏的习惯。 从一般性规律来看, 改造坏习惯难度不小, 仅仅通过教育和培训的方式, 通过提高个人认识和素质来改造坏的习惯, 一是难度大, 二是过程相对缓慢。这就需要一个环节来强化和促进。 无论是从全面质量管理中的“人机物法环”五要素来分析, 还是从安全管理对象和安全管理者的两要素分析, 链接要素的都是———管理。所以员工安全意识养成, 必须是通过系统性的整合工作, 即教育、培训结合, 培训与管理相结合, 最终落实在管理。教育和培训的内容就是我们所倡导的, 必须在日常的管理中得到体现, 否则教育与培训的效果将大打折扣。在日常管理中不断完善安全管理办法、实施细则以及管理流程, 通过奖励和惩罚作为调节杠杆, 发挥导向和强化作用。在严格、规范、透明管理的基础上, 实行严罚高奖。1严惩: 一是惩罚范围的扩大, 按“四不伤害”和“安全联保”原则, 一人违规, 同班同组人员、队组长以及区域安全管理责任人都应按照违规等级接受惩罚; 二是惩罚金额累进制, 按违规的次数增加, 惩罚力度呈倍数增长; 三是物质与精神惩罚相结合; 四是按违规次数制定退出机制, 达到上限即转岗。2高奖: 一是奖励金额累进制, 按月安全、季安全、年安全进行安全奖励, 呈倍数增长; 二是物质与精神奖励相结合; 三是奖励形势多样化。
4结语
在国有矿山企业具备相当发展水平的基础上, 通过教育、 培训与管理的系统性整合, 使员工安全意识养成工作形成正向雪球效应, 进而不断提高国有矿山企业本质安全化水平, 为国有矿山企业深化改革的不断推进奠定坚实基础。
参考文献
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