安徽明珠成人中专学校教育事业统计自查报告
安徽明珠成人中专学校教育事业统计自查报告(通用5篇)
篇1:安徽明珠成人中专学校教育事业统计自查报告
222学校关于教育事业 统计核查工作的自查报告
根据市教育局《转发省教育厅关于开展2013年教育事业统计数据质量核查工作的通知》要求,为了积极配合此次教育事业统计核查工作,我校成立了自检领导小组,全面检查了我校的教育统计情况。现将我校自查情况报告如下:
1、我校严格按照教育局的统一要求,认真组织相关人员学习落实《安徽省教育厅关于开展2013年教育事业重要统计数据核查的通知》,同时学校建立健全了统计数据填报制度与工作流程,使具体工作人员按章办事,有法可依。
2、加强统计人员的管理。我们由办公室具体负责统计工作,并由专人具体负责学校各种数据的统计、填报工作,使数据内外一致,不走样,不参水分。
3、建立专门的学生档案,建立了教职工花名册,并且适时更新。其中与2012年10月所报统计数据有变动的主要是:在校学生由原来的236增至305(减去退学的加上春招的),与之相关的其他数据相应改变;教职工情况中,总数没有改变,其中专任的具有初级职称的教师由原来的3人增至5人,未定职级的由原来的10人减至8人。报表中的其他数据均未改变。
4、加强数据管理与维护。我们要求统计员要及时上报各类数据的变动情况,发现问题及时订正修改,确保了学校基表与上报的数据库相一致。
以上是我校对教育数据统计情况进行的检查结果,尽管我们按照规定做了基础性的工作,但是依据统计法的要求,我们在规范性、科学性上还存在一定的不足,离上级要求还有一定距离。我们将在今后的工作中进一步完善,使我校的教育统计工作做到规范科学。
篇2:安徽明珠成人中专学校教育事业统计自查报告
根据《教育部关于做好教育事业统计工作的通知》及省教育厅《关于开展2013年教育事业统计数据质量核查工作的通知》,现将2013年教育事业统计情况进行自查,做以下汇报:
一、首先落实了统计法律,法规,统计工作规章制度建设,财务部门和教学部门具体负责各种数据的统计填报工作,使数据内外一致,不走样,不渗水分。
二、制定了《学校学生学籍管理制度》,建立了教职工花名册,并且适时更新。及时加强数据管理与维护,及时上报各类数据的变动情况,发现问题及时订正修改,确保了学校基表与上报的数据库相一致。
1、全校实有334名学生,上报人数与实际在校生数多35人。是由于报表以后,学生又发生了变动。
2、我校共有在编教职工48人,代课教师(即特岗教师)10人。
3、为提高统计工作的效率,我们为统计员配备了兼用计算机,实行了联网,为了确保数据的准确,方便数据的上报,为统计员配备了U盘,减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。
4、对学校每年的上报的基本报表情况建立了纸质文档,立求专人管理。
5、固定资产和教学仪器设备。通过核对固定资产(教学仪器设备),固定资产数据与学校现有的基本一致。
篇3:教育事业统计数据质量自查报告
针对局下发的《关于开展2013年教育事业主要统计数据质量核查的通知》,我校积极组织开展工作,对我校学生数,教师数的电子数据和文件资料进行了细致的排查,具体如下:
1、在校学生数情况:通过核对我校学籍花名册,转学联系表、休学、复学、退学等证明内容,我校学生数据规范、准确,有年报数据资料和电子数据,转学联系表明确,没有休学、复学、退学情况。2013年秋,我校在校生有321人。
2、教职工编制和教职工、专任教师数:通过核对我校教职工花名册,我校现有16名教职工,其中专任教师15人,我校专任教师都有教师资格证,专任教师学历都达到教学资格要求。
3、学校图书数量不多,但都有登记册,登记册的图书与图书室的藏书量基本一致。
4、学校占地面积约3200平方米,建筑面积约1875平方米。
5、学校固定资产、教学仪器设备与登记基本一致。
青原希望小学
篇4:安徽明珠成人中专学校教育事业统计自查报告
关于教育事业统计核查工作的自查报告
莒南县教育体育局:
根据上级《关于教育事业统计核查工作的通知》要求,为了积极配合此次教育事业统计核查工作,我校按照教育体育局结算中心的安排部署,成立了自检领导小组,对我校2009年至2012年的教育统计情况进行了全面检查,通过检查,小组成员一致认为符合上级文件要求的标准。现将我校自检自查情况报告如下:
1、我校严格按照莒南县教体局结算中心的统一要求,认真组织相关人员学习落实《中华人民共和国统计法》和国家统计局《部门统计管理的规定》等相关法律法规,同时学校建立健全了统计数据填报制度与工作流程图,使具体工作人员按章办事,有法可依。
2、加强统计人员的管理。我们由后勤总务处具体负责统计工作,由学校报帐员具体负责学校各种数据的统计填报工作,使数据内外一致,不走样,不参水分。同时,积极安排统计人员参加莒南县教体局结算中心每学年组织的报表统计培训,不断提升统计人员的工作能力,增强其责任心与使命感。
3、提高统计工作的效率。我们为统计员配备了兼用计算机,实行了联网,为了确保数据的准确,我们购置了移动硬盘,对原始数据进行保存,为统计员配备了U盘,方便数据的上报,减少和杜绝了虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。
4、建立了档案室,制定了《大店镇中心小学学生学籍管理制度》和“学籍管理工作流程图”,建立了学生档案,建立了教职工花名册,并且适时更新。建立了统计台帐,实行文本档案和电子台帐同步管理。
5、加强数据管理与维护。我们要求统计员要经常与莒南县教体局结算中心负责统计的工作人员进行沟通,及时上报各类数据的变动情况,发现问题及时订正修改,确保了学校基表与上报的数据库相一致。
以上是我校对我校教育数据统计情况所进行的检查情况,尽管我们按照上级要求做了基础性的工作,但是按照统计法的要求,我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足,按莒南县教体局结算中心和上级行政主管部门要求还有距离,我们决心借助这次教育事业统计核查工作的时机,进一步完善我们的工作,从而使我校的教育统计工作做到规范科学。
以上报告当否,请指示。
大店镇中心小学
篇5:安徽明珠成人中专学校教育事业统计自查报告
关于教育事业统计的自查整改报告
根据教育局对教育事业统计工作进行自查的要求,我校按要求迅速组织开展了此项自查整改工作,现将有关事宜汇报如下:
一、基本情况:
泉溪镇中心学校是一所九年一贯制学校,下辖5个教学点,一所中心幼儿园。全镇义务教育阶段从一年级到九年级年级共有25个教学班,在校小学学生合计500人,初中学生200人,幼儿园在园学生92人,全镇共有教职工75人。
二、成立专干小组及分工
组
长:童克勤(负责总体部署和指导)副组长:王四林(具体分管)
钟文平
成员:万祝宝(技术指导)
华鹏(具体负责填写整改)
吴小艳(学籍管理员,负责数据提供和支持)各教学点负责人
幼儿园负责人
各班班主任
三、教育事业统计自查工作指导思想
1、加强领导,强化职责。此项工作要求高、时间紧,责任性强,为切实做好此项工作,提高工作质量,学校成立了校长为组长的领导小组,全面负责此项工作,统计人员具体负责学校的统计工作。工作中严格要求,慎而又慎,保证采集的数据原始、客观、真实、确凿。
2、召开专题会议,明确责任。集中对所有涉及教育事业统计人员进行培训,强化责任意识。为切实提高此次统计工作质量,充分认清此次统计自查整改工作的重要性,学校于10月30日召开教育统计专题会议,对此次统计整改工作提出“实、紧、高”的要求,安排具体工作方法。把此次统计工作提高到法律的高度,要求各学校统计人员严格遵循统计法,恪守统计人员道德规范,切实履行统计职责。保证统计的数据客观直接反映我校教育现状,达到此次教育统计整改的真正目的。
3、实行负责制。此项教育事业统计自查整改工作任务下达给专人负责,统计人员的统计工作由学校校长协助,学校要求统计人员先承诺、校长全面负责。明确责任,对统计中漏报、瞒报、虚报的一经查实,直接追究统计人员的过失责任,并严肃处理。
四、主要做法和措施
1、比对近几年学生实际在校人数和学籍网人数以及年报数之间是否吻合,异动学生情况是否弄清。力求做到几册合一,若有不符,必须通过多方途径,弄清原因,明确到人,并做好相应记载和说明。
2、对校园面积、建筑面积、绿化面积,乃至教室、实验室面积等专用室及其他用房面积进行再次测量和核算。对和年报数据有出入或者不准确的地方,必须弄清原因,并计算好差和实际面积的差距,若有大的出入,将报请专干组商量讨论原因和解决办法。
3、再次核查校产和仪器设备以及图书等资产,并和填报数据进行比对。发现不符的地方,立即做好记录,并找出错误原因,做好记录和说明。
4、对近年的全镇教育事业统计所有数据进行仔细的比对和核查,看有无错误和疏漏,并在此基础上进行汇总统计。
五、存在的主要问题和改进措施。
一、统计工作任务重、业务能力要求高,而学校人力少,任务都较重,相关专业人员学校更是缺乏,给年报工作带来不小困难。
学校今后将加强相关人员的培训和学习,并强化相关人员责任意识,力求年报工作人员的业务能力能适应要求。
二、不少学生家长文化意识浅薄,不经过学校,不考虑学生利益,随自己的务工去向,盲目的带学生转来转去,转学时人不从学校办理正常转学。学生流动性很大大,变化快、变化复杂,给学校准确统计工作带来了很大困难。
在以后工作中,学校将加大对家长宣传力度,告知相关的厉害关系和重要性。同时学校内部强化管理,力争数据最真实准确。
三、泉溪镇经济条件较差,农村留守儿童情况复杂,也给学校工作带来难度。主要体现在个别学生心态不稳,经常出现长期旷课、逃学等现象,在一定程度上也影响了学校数据采集的准确和真实性。
四、随着上级教育投入力度加大,校产变化快,新老资产交替,报废和变更较快,也让统计的难度加大。
这方面工作需要我们今后把校产工作做细、做及时、做准确,力求所统计数据是最新、最准确的。
总之,学校早已认识到教育事业统计工作无小事,学校上下投入了足够力量来做好相关工作,尽管有许多客观原因导致泉溪镇教育事业统计工作还不算尽善尽美,但学校在想尽办法,力求把工作做得更好。
竹溪县泉溪镇中心学校