六年级上册作文桌子舞演出500字
六年级上册作文桌子舞演出500字 第1篇
今天，老师给我们举办了一场哑剧表演，表演的内容分别有：洗头发、跳长绳、拔河、举重。游戏规则只有4个字：不准讲话。
第一轮表演开始了。上台表演的同学需要表演的全部内容包括：首先演员要解开头发，冲头发，洗发水，再冲头发，然后用毛巾擦头发和用电吹风吹干头发，最后绑上头发。第一轮上去表演的是两个女生，分别是1号艾歆洛和2号黄奕钧。他们先把头发解了下来，只见黄奕钧毫不犹豫地把头发解下来，但艾歆洛还在慢慢地把头发解开。然后他们开始冲头发了，他们把水打开，调到适合的温度。冲完后，他们用心语洗发水来洗一下头发。心语牌的洗发水保证好用，而且用一次就能让你精神抖擞。
就在这时，台下看表演的同学突然说道：“好浪费，好浪费！”原来她们没把水龙头关上，浪费了很多的水。老师在一旁说：“同学们可不要学这两位同学这样浪费水资源哦！”两位同学最后用水把头发又洗一遍，洗完就用心语牌毛巾擦干净。用毛巾擦干净后，他们就用心语牌吹风机吹一下。“洗头发”的表演结束了，演员们可是全程都只做动作，没有说话。
第二轮表演表演的内容是“拔河比赛”，这一轮的表演需要让三男三女上台表演。男生上去的有林子杰、林昊和我，女生有林昭怡、陈诗琦、郑轶璇。开始表演了，我们男生表演得非常好，动作和表情都十分到位。可女生却一副若无其事、面无表情的样子，而且还静立不动，她们的表演真失败！但老师写了表演的内容是女生赢了，因此我们男生只能一个接一个地自己掉了下去。
第三轮表演开始了……
这次的表演可真好玩，它让我们明白到我们表演时不仅要有动作，而且要有表情，只有这样表演才能传神、逼真。
六年级上册作文桌子舞演出500字 第2篇
下课铃响了起来。寂静的教室里顿时“锣鼓喧天”，各路英雄你方唱罢我登场，上演了一出“热闹非凡”的大戏……
教室的角落里，骤然爆发了一场大战。几位“将*”以扫帚为*剑、畚箕为弓*、拖把为**，时而像斗鸡一样，虎视眈眈、剑拔*张，使空气中都弥漫开了战火**；时而发动突击，如猛虎下山、势不可挡，博得坐在课桌上的看客们一阵喝*。扫帚舞得叫人眼花缭乱，身子敏捷地跳跃、闪避，一时间难分胜负，还有几个笔盒不时飞来助战。
教室这头激战正酣，另一块空地上却过起了泼水节。瞧，他们俩手各抓一个灌满清水的水壶，紧张地在桌椅间进退_，不时给对方以劈头盖脸的一浇；遭遇袭击的同学自然心有不甘，立即“举壶”还击。你来我往，水花四溅，惹得“观众们”开怀大笑。
“君子动口不动手”，这不书柜边上就有两位“君子”正绕口令般地拌嘴，两片嘴唇迅速的开开合合，如同机关*一样连续开火，直听得人喘不过气。
在这满教室喧闹中，倒也有些女同学闹中取静，组织起了“小组唱”。她们围坐在一起，低声地吟唱，脚尖轻轻的打着节拍，如同喧嚣的夏夜里低吟的蟋蟀，颇为怡然自得。
还有那些“勤奋刻苦”的同学们，他们只顾奋笔疾书，好像丝毫听不见周围的喧哗。任它头顶笔盒满天飞，身边拖把时时挥动，背后正“人工降雨”，耳边吵嘴争执声不绝，他们置若罔闻，只管埋头苦读，可谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。
忽然间，只听得一声上课铃响，演出刹那间落下了帷幕。没有任何痕迹表明这里曾经上演过这么一场好戏，除了横在地上的扫帚和湿漉漉的地面……
在这日复一日，年复一年的欢笑与喧嚣中，我们一点点磨去浮躁的棱角，一天天褪去稚嫩的外衣，一步步走向成熟，走向最美好的花季。
六年级上册作文桌子舞演出500字 第3篇
今天，是激动人心的一天；今天，在呐喊声中，我们结束了体操表演；今天，我们获得了第一次体操表演的第一名，是第一次的第一名。
当时，在下面看着别人班的表演是那么好，声音是那么洪亮，评委给打的分也高，我心中是那么紧张、那么害怕。当轮到我们上场时，我的心情像坐过山车一样，最后我压下了心中的一切情绪，上了场。
上场后，我大声了喊着口号，努力地让自己不出错，但我还是犯了一个错：在散开时我没有走到位子上，导致后面我们不得不调整了一次站位。后来集中后我也没有跟刘奕阳对齐，差了一点点。我的喊声也不够大，没有达到自己的极限。在做操时，我哼着音乐，按着节拍做动作，并在不会时看向我们的两名指挥，争取一次都不出错。
在下场时，我的所有情绪一扫而空，剩下的只有轻松和愉悦感。回到了教室，黄老师告诉我们，我们男生们做的很好，这一次得第一让她很惊喜。当我听到四年级的排名时我很不敢相信，我们班是第一啊，我们班的体操表演这么好！我也感谢我自己抽了个第四，我还要感谢我们班所有同学，我们一起创造了奇迹。
在座位上，我还回想着刘子可叫的“一二一，一二一……”的声音，我还回想着我们男生全体大声唱歌词那洪亮的声音，我还回想着我们努力的点点滴滴。我们连动作都做得不熟，到现在得了第一，我们从小声地唱着歌词，到表演时那洪亮的声音。
而我，从一个有时会把操做错的小男孩，成为了一个可以大声歌唱，大步做操的人。一时的艰辛，一时的收获，也许这就是集体的力量吧！
这一次的第一，不算什么，只有次次第一，才能让别人对我们真正的刮目相看。
六年级上册作文桌子舞演出500字 第4篇
今天，是我们育新小学新学期军训会操的日子。对此，我的心情却较为复杂，说兴高采烈吧，却又有几分忐忑不安。高兴的是，在这场气势磅礴的军训会上，我们将一展所学所练；不安的是，四天的拼搏，是否能在军训会上得到完美展现。
当我们班听到下楼的预备口号时，大家迅速、安静、整齐地站好了队伍。同学们个个整装待发，眼睛注视前方，就好像一位位英勇的武警战士——身着“军装”、脚穿浅色运动鞋。下楼时，只听得见脚步的“踏踏”声，这声音既刚劲又整齐，就像是一曲苍劲的旋律。
大家盘腿坐在风雨跑道上，一边在认真地观赏着其它班级的动作，一边还在心里面频频改进自己的动作。刚刚欣赏完五年级，就轮到我们了。大家顿时精神焕发，就像刚从睡梦中振醒的雄狮……
操场上，几百双眼睛盯着我们，我们丝毫不敢懈怠，就好比是一个个受过军校正规训练的军人，喊着整齐、响亮的口号，那声音就像惊天动地的雷声。军姿站立时，一眼望去，无一不是一棵棵挺拔的白杨；正步绷腿时，无一不是一根根上好的钢针。而稍不留神，一旦做错动作时，大家却懂得“九曲黄河，百折不回”，以便尽量保持步调一致。尽管在这酷热的秋天，操场俨然一个火炉，但是没有一个乱动乱挠，空气中凝聚的只有沉重的气味，操场上没有一丝杂音，更无喧哗，只有那令人震撼的口号声。一旦这些口号声突然停下来，周围便会嘎然无声……
会操完毕，大家终于松了一口气，这才发现头发、衣服、裤子上全都是汗水，而脸上却是红扑扑的，不知是热的还是高兴的。
虽然会操出的汗水将我们的衣服“洗劫一空”，但是我们却心感高兴，全然不知疲惫和辛苦，因为我们都将最好的一面展现在了大家的眼前，不管是第几名，我们都已经很知足了！
六年级上册作文桌子舞演出500字 第5篇
说起表演，大家都会，可说起哑剧，大家都愣在一边。
游戏规则：某个同学以老师手上抽一张签，根据签上的内容进行表演。表演时只用神态、动作等等，只是不能说话。
要说谁表演的精彩，当然要数我啦！我的智商可是150啊！“谁想试一试！”陈老师地声音一下提高了许多。我高高地举起手，可陈老师偏偏不请我，请了“葡萄”来表演，只见她大摇大摆地走上来，先抽了一张纸条，再打开一看，捂着肚子哈哈大笑，看着她那模样，让我百思不得其解，直到她表演完了，我才解开了这个谜。她半蹲着，皱着眉头，看起来十分吃力，和同桌俊凯恍然大悟。
“拉小便！”俊凯大声说道。
“拉大便！”我紧跟着地说。
老师公布答案，果然是拉小便，我们哄堂大笑。
陈老师为了补回自己的过错，终于请到了我，我走上去，用力地拉了一张纸条。我先是皱着眉头，抓了抓头，像猴子一样。我向陈老师投出了帮助的眼光，陈老师一笑，没有做出任何提示。我现在着急地像热锅上的蚂蚁，最后灵机一动，朝黑板飞奔过去，指了指粉笔，大家异口同声道：“粉笔。”陈老师说不算，这使我怒气冲天，但也只能垂头丧气地回到位子上。
最有意思的是蓝科表演的—恍然大悟。我心想：这次他又想搞什么笑话？只见他举起手，嘴里发出“呼哧呼哧”的玧吸声，动作十分夸张，使大家心里有个疑团。
“大吃一惊。”有人叫道。
“大惊小怪。”又有人嚷到。
总之答案许许多多的。
最后蓝科说出了答案：恍然大悟，我们大吃一惊，纷纷责怪他在表演什么，让人真看不懂。
有的很精彩，有的还要加油，还有的没轮到，不管怎样，感觉我们简直就是一群“憨豆”。
六年级上册作文桌子舞演出500字 第6篇
心有多大，舞台就会有多大。每次勇敢的尝试都会为成长增添光彩。
在今天这个下着蒙蒙细雨的早晨，老师给予我们一个不一般的大惊喜——疯狂表演秀。要怎样玩呢？就是上台抽一张老师为我们精心准备的小纸条，里面写着一些特长和爱好，抽到什么就要表演什么。对我这样胆小如鼠的女生来说，舞台就仿佛是恶魔的魔爪。不过呢，话虽如此，也“逃”不过那“魔爪”。我只能乖乖听命了。
“这位女同学，请你先上台表演。”外号叫马铃薯的老师将我请上台表演。听到这句话我犹如被大发雷霆的雷公公轰了一下，整个人都麻了，而其他同学在为自己没有被叫到而暗暗窃喜呢！
在老师和同学们的鼓励下，我终于鼓起了勇气大步大步地向前走去。正当我将手伸进袋子里，放眼望去。只见窗外风停了，雨静了，就连树叶也屏住呼吸静静地看着这一出“好戏”。
不知道我今天是不是“吃错药了”，经过这次的表演，我竟然感觉舞台像是一个善良的天使，她让我我克服了胆小，充满了勇气，战胜了困难。
六年级上册作文桌子舞演出500字 第7篇
正月初六下午一点半，我们嘉兴市青少年宫武术班的１０名队员整装待发准备去表演，这是一场少儿文艺会演，来看的人有小孩，有家长，有老奶奶，老爷爷……真是热闹极了。
到了舞台上，我们的心都“砰砰”乱跳，真有点担心自己表演得不好。
表演开始了，看着台下观众那期待的目光，听着主持人那洪亮的声音，我的心情越来越紧张了。我只好深深地吸一口气，来稳定自己的情绪，随着老师的号令声，大家一起表演起武术基本功，先来一个“侧踢腿”，再来一个“仆步抡拍”……
集体表演已经完了，而精彩的部分才刚刚开始——那就是个人表演，有横扫一大片的棍术，有以柔克刚的剑，有威风凛凛的刀，有长驱直入的长枪……真是刀枪棍棒样样齐全，其间，当然更少不了我这个主角——双刀。个人表演开始了，第一个上场的是杨同学，她表演的是棍术，一根死气沉沉的木棍在她的手中呼呼作响，生龙活虎，博得了观众们的阵阵掌声。第二个同学表演的是查拳……终于轮到我上场了，我雄赳赳气昂昂地走上台，对着观众抱拳施礼，紧接着迈开弓步，“唰”的一声，双刀径直向前一扎，一个漂亮的“弓步扎刀”；继而左右开弓，双刀抡圆，呼呼作响，挥劈砍撩，双脚猛地用力一蹬，身体一跃，一个“腾空飞刺”，双脚轻轻落地转身一劈一招“歇步劈刀”；继而躺下身，双手像风火轮一样旋转起来，最后来个英姿飒爽的“鲤鱼打挺”，观众看了齐声高喊“好！”表演完了，我又向观众们敬礼谢幕，台下掌声雷动。
这次表演我真开心，不仅是为了那一声“好！”，还为了自己的胆量又“更上一层楼”。
六年级上册作文桌子舞演出500字 第8篇
每个人的童年都会有很多第一次，到目前为止我最难忘的就是第一次上台表演。
是我上幼儿园的时候老师选我表演的。在老师的多次指导下，我完全能够跳舞了。
虽然做了充分的准备，但当天准备上任的时候还是很紧张，心怦怦直跳。看到台下的妈妈，老师，同学，我更紧张了。我一直对自己说：“别紧张，我会跳得很好的。”但是我总是担心忘记自己的动作。最后，我鼓起勇气，跳完了舞。然后，全场响起了热烈的掌声。
演出结束后，老师和妈妈都夸我舞跳得好。
从那以后，我就在舞台上无所畏惧了好几次。现在我非常喜欢在舞台上表演。
（二年级，200字）
六年级上册作文桌子舞演出500字 第9篇
今天，我有幸给同学们报听写。我念完之后发现，这次的听写仿佛一场精彩的表演。哈哈，你一定很奇怪：听写和表演有什么关系呢？这还得从那节语文课说起。
记得那时，我拿着语文书，信心满满地走上了讲台。等大家撕好了纸、写好了名字，我大声地读出了第一个词：“招牌。”瞧！“尖子生”张思蕊不到十秒钟就写完了。看！那个“低等生”李晨阳正在那抓耳挠腮呢！他没有同桌，只好一会儿看看前面，一会儿瞅瞅后面，可是还是没有看到。我想：“招牌”很好写啊，他怎么就不会呢？继续，下一个：“担忧。”我正好看到了第一排的张晨卓，他把“忧”的“尤”写成了“龙”，还自信满满地东张西望，故意让别人看到自己的纸。再往下：“急切。”这时，李晨阳的笔“不小心”掉到了地上，他跑过去时随意地瞄了张思蕊的纸一眼，迅速狂奔回座位，拿起笔“刷刷”地写了起来。我拿起笔，在我手边的纸上写上了“李晨阳”三个字……
往后，每当我念到一个词时，总会有那么四五个同学发生点“小意外”，风把你的纸吹跑啦、我的笔掉到地上啦、他要借块橡皮啦……
突然，我念到了一个词：“瞻仰。”哈哈，这次下面的表演可精彩啦！我看到很多人在给纸“做手术”，你用橡皮擦擦、我用胶带粘粘、他用钢笔划划……
下来的词语都很难写，什么“磅礴”、“黯然”、“簸箕”、“骨髓”……这次的“表演”可精彩多啦！
看着下面精彩的“表演”和手边写满名字的纸，我突然想起，我是否也在座位上“表演”过呢？还有你，记住，这样的“表演”真的精彩吗？