天下什么为侣作文500字
天下什么为侣作文500字 第一篇
如果你独处驾车环绕世界旅行，你只能带一样东西同行，你会带什么东西？
是一本有趣的书？一个凉爽的小电风扇？一个耍帅的帽子？几乎很难作出选择。
如果你问我，我毫不犹豫地回答：“我会带一台手机。”
有人会问：“出去旅行，天天玩手机，对眼睛很不好！”
我会回答：“天天玩手机是对眼睛不好，但你出去旅游的不会连美丽的风景都不看一眼吧！总也要休息的。累了，放下手机，看看周围的风景。还有如果不带手机的话，你可能会迷路的，最重要的是导航不能不带吧！”
电脑太大太重，手机又小又方便，当然是带手机罗！
从在船里，我会玩一会儿手机，然后在小船里玩一会儿，看看大海、看看游动的鱼儿，世界真美！情不自禁拿出手机把这个美丽的世界的拍下来！休闲的时候我会玩玩游戏、看看小说，看看照片，让我知道这个世界是多么的美妙；开心时，和家人用微信聊聊天、不开心时。听听歌，放松一下心情。真好！
手机就像一位朋友，陪伴你，也像一只神笔，想干什么就干什么，多好，多美妙！
天下什么为侣作文500字 第二篇
如果你有机会独自架舟环游世界，并且只能拿一样东西供自己娱乐和玩耍，你会选择什么呢？一只精巧的口琴、一个美妙的八音盒、一只可爱的小狗、一本有趣的故事书，还是一盒五彩缤纷的画笔？……似乎很难做出抉择。如果问到我，我会毫不犹豫地回答，我会选择一盒画笔。我听到有人赞叹了，你驾舟环绕世界，这一趟下来可以画上“成千上万”的'画。我会说，是的，我愿画上“成千上万”的画。我可以拿着我的画笔，把看见的风云美景和一天的经历画下来，我还可以画各种野生动物，和一些不太知名的植物。这样，我就能有趣地环游世界了呀！
我可以一路捧着我心爱的画笔，让思绪随风飘扬。哇！那有一座高耸入云的山峰，山上绿树成阴，一阵阵清凉的风从山间吹过，凉爽极了。我急忙拿出我五彩的颜料，这一笔，那一笔，画出幸福，画出喜悦。用笔蘸一下绿色和棕色，画出挺拔的树木；蘸一下蓝色，画出万里无云的天空；点一下轻墨，画出江上的小舟……最后，我在画纸的右下角再来一个帅气的签名，一幅佳作诞生了！
我来到了一个乡村小镇，那里热闹非凡，小超市红红火火。我再次拿出画笔，把有特色的风情画在了本上；我又来到了一片茂密的树林，展现在我面前的是草翠花开的美丽景色。突然我的目光停留在一只健壮的公鹿上。这只梅花鹿把我迷住了，他站在两棵古树之间，就像一位帅气的王子站在王宫里，而此时的我拿起画笔，我像一台摄像机，“抓拍”了他站在那儿的精彩瞬间……
走遍天下画笔为旅，我愿意带上这“神奇”的画笔，让它伴我环游世界。
天下什么为侣作文500字 第三篇
“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。”这是尤安・艾肯说的一句话，也是对我启发最大的一句话。她愿意将一本书读上一百遍，甚至能达到背诵的程度，这样每次都能找到让人深思的新东西。跟尤安・艾肯比，我真有点自惭形秽。以前我拿到一本书就“轻而易举”的将它读完，说是囫囵吞枣，不求甚解一点儿也不为过，看不懂的地方也从来没有再认真仔细琢磨过！现在，我试着用尤安・艾肯的方法来读以前读过的书，像尤安・艾肯一样把它们当做自己的好朋友，去真正地了解他们！果然，我从它们那里有了许多新的发现，收获了与之前不一样的感悟，这大概就是尤安・艾肯告诉我们的“常读常新，百读不厌”的感受吧！
尤安・艾肯把她的读书方法总结为四步：第一步是思考书中内容，揣摩写作目的；第二步，根据这个思路，继续在脑子里把故事编下去。我觉得这样做，既能激发想象力，又能提高写作水平，真是个一箭双雕的好办法。尤安・艾肯文中还写道：“会回过头来品味我最欣赏的片段，并从中找到我以前忽略的东西。”她说的欣赏喜欢的片断，而不是全部，并不是枯躁的全部复习，这样便激发了复习的乐趣。还有最重要的一步，就是书写、整理、总结、积累。把在读书过程中看到的好词好段，以及含义深刻的句子，整理到自己的本子上。俗话说：好记性不如烂笔头。所以应该把好词好句写下来，这样做会有事半功倍的效果。
尤安・艾肯的读书方法给了我很大的帮助，我从中受到了很大的启示。是她教会了我要从阅读中思考、品味、积累，把书中的知识真正化为自己的东西。
尤安・艾肯，谢谢您！是您教会了我如何读书，这将让我终身受益！
天下什么为侣作文500字 第四篇
走遍天下书为侣500字作文
如果你独自驾舟环绕世界旅游，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……
似乎很难做出选择。
如果你问我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书”。
我认为，如果带一本书的话就可以读很多遍，而每读一遍，就会有不同的`想法，不同的感受。比如说：上一次你发现这一段运用了某种修辞手法，而这一次再读这一段时，也许你会发现新的修辞手法，也就是说，每一次都比前一次收获的多，这就证明你更加明白书中的内容。而如果想每一次都有新的收获，就必须做到这三点：多读、多背、多记。在读的时候可以慢慢地读，感受细致的中华文字之美。如果在读书时，你发现非常喜欢的词句、段落，就可以把它读上很多遍，直到能背下来为止。此时，你可以把它记录下来，天长日久，你已经积累了很多好词、好句、好段，并把它们统统记在自己的脑子里，成为了自己的精神财富。
当你周游世界回来时，你已经把你的那本书透彻地了解了。更可贵的是你又掌握了很多知识，这时，你的身心一定是轻松的。
一本你喜爱的书就是一位老师，就是一次关于知识的旅行，所以我们应该多读书，读好书！
天下什么为侣作文500字 第五篇
如果你独自去旅行，只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一本丰富多彩的书，一台游戏机，一台照相机，一只口琴如果你觉得我会选择一本，那你就错了，我会带一样比书更轻便的东西—一台手机。
随着时代的变迁，科技进步一日千里。人们从古代的写信变成了现在使用通信工具—手机，在手机时代无论你走到哪里只要有手机在身边，你都能与远方的亲人、朋友联系上。手机用途很广，能照相，看电视，阅读书籍等等。手机，已成为了我外出不可缺的知心朋友。
我会在坐车或坐飞机的时候，打开我下载在手机里的小说，认认真真地阅读着，别人都在睡觉，我却在用手机快乐迪阅读着。当我看书看得很累的时候，我会戴上耳机，在手机里听一些歌曲来放松。
每当我看到一些美丽的风景或一些值得留念的东西时，我就会拿起手机，把它们拍下来，作为留念，还会迫不及待地把它们发给亲人们欣赏。在休息的时候，我会打电话给亲人告诉他们，我远在他乡发生的`点点滴滴。
当我出去游玩迷路了的时候，我会打开安置在手机里的GPS导航，这样我就能轻松地找到我住的旅店。
手机一种无线通信工具，真是能体现出人类的智慧结晶。手机已离不开人们的生活和工作，已成为了人类最亲密的伴侣。
天下什么为侣作文500字 第六篇
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一本有趣的书，一个多功能的相机，一只小巧玲珑的MP3，一幅绚丽的画，还是一只温顺的小猫咪……
似乎很难作出选择。
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一枝笔。”
一枝笔!你一定会大吃一惊：一枝笔是多么微小，如果你周游世界，一枝小小的笔又能有什么作用呢?
对此，我的回答是：一枝笔虽然看起来微不足道，但它却有很大的作用。我们用笔来记录点点滴滴的知识、生活;文学家用笔写出一篇篇传神的文章;画家用笔画出一幅幅绚丽多彩的画……这些传世的著作、名画、曲谱都是由这个其貌不扬的“笔”制造出来的。笔就像心情贴，可以用它来表达自己的喜怒哀乐，生活的酸甜苦辣。开心时，记下自己的心情，让记忆永存;伤心时，诉说出自己的不愉快，让烦恼远离;看到美丽风景时，用笔描绘出眼前的无限风光，让美景定格。
所以，我要坐在船头，让水儿轻轻抚摸我的双脚，让风儿缓缓为我梳头，而我紧紧握着我那心爱的笔，写出一篇篇情感细腻的游记心得，画出一幅幅美丽动人的画卷，把周围的点点滴滴都记录下来，刻画下来。我要画出古老神秘的金字塔，画出浪漫迷人的夏威夷风光;画出一望无垠的澳大利亚大草原……我还要记录下中国长城的雄伟巍峨;记录下威尼斯水城的蔚蓝宁静;记录下阿尔卑斯山脉的奇秀雄险……当旅途空闲时，我就朗读着这些美文，欣赏着这些美画，回忆这一天的多姿多彩、奇异瑰丽的景色。
哦，神奇的笔，魔幻的笔!当我结束旅行时，拿起一张张画，一篇篇文章，那山山水水美丽景色、那旅途过程中的点滴感动便会在我的脑海中一一呈现!
天下什么为侣作文500字 第七篇
《走遍天下书为侣》这篇文章是英国著名作家尤安·艾肯的作品。我百读不厌，而且每读一次都会有新的感受和收获。
这是一篇蕴含着许多道理的文章，形容书永远是我们“最好的朋友”，永远是一处“随时想去就去的故地”。读后，我对“读万卷书，行万里路”这句至理名言有了更深刻的体会。书是可以买的，而书中知识的掌握度就是你自己的活儿了。知识是靠自己获得的。
“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。”文章中的这句话让我受益匪浅。是呀，“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”这些话说的多好哇!在我的眼里，书就是一座资源丰富的“宝地”，只要你肯开去发，去寻找，它就会给你带来双倍的回报。
再看看我吧，我就是一个不折不扣的“小书虫”。在空闲之余，我最爱的就是捧着书去“寻宝”了。下到《神秘的女老师》、《淘气包马小跳》之类的儿童文学书，上到《红楼梦》、《三国演义》之类的世界名著，全都是我“虎视眈眈”的对象。我的阅读笔记、好词佳句积累本，已经有足足三本了呢!
书，它是一位老师，是一个能带你上天入地、回古访今的时光机，是一把打开知识宝库的钥匙，更是……总而言之，读了这篇文章，多读书，读好书，会读书变成了我永远的追求!
天下什么为侣作文500字 第八篇
文章中有这样几个地方学生开始很难理解：“是的，我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。”“你早已见过朋友一百次了，可第一百零一次再见时，你还会说：‘真想不到你懂这个。”“你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：‘我怎么没注意过，那灯光照着那个角落，光线怎么那么美。”
我趁机引导其他学生也说说自己读书的过程，最后我点拨：“他们为什么能看一本书那么多次呢？”学生有所感悟地说：“是因为他们看的是自己感兴趣的书、自己喜爱的书。”“你们遇到自己喜爱的书会怎样？”“我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。”“书就像你的朋友、你的家……”“你早已见过朋友一百次了，可第一百零一次再见时，你还会说：‘真想不到你懂这个！”“你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：‘我怎么没注意过，那灯光照着那个角落，光线怎么那么美。’”
至此，学生已完全沉浸在课文中，不由自主地朗诵起来。学生明白，课文中的朋友、家实际上是在说读书，“真想不到你还懂这个！”是说我们再次读那本书的时候，就会有新的发现；“我怎么没注意过，那灯光照着那个角落，光线怎么那么美。”是说每次看同一本书的时候，我们发现自己以前忽视的东西的时候，那种恍然大悟的感受。
天下什么为侣作文500字 第九篇
走遍天下书为侣
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……
似乎很难作出选择。
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”
一本书！我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以把它读上一百遍甚至两百遍，最终你能背诵、默写下来。
对此，我的回答是：是的，我愿意读上一百遍甚至两百遍，我愿意读到能背诵、默写的程度。这有什么关系呢？你不会因为以前学过的知识就不愿再学了吧？你不会因为以前写过这个字就不愿再写了吧？你喜欢的书就像永恒的知识，就像美妙的文字。你已经学过这知识一百遍了，可第一百零一次再学这知识时，你还会说：“真想不到这知识还有别的道理。”你已经写过这字一百次了，可第一百零一次再写这字时，你还会说：“我怎么没注意过，这字这么传神、美妙。”
你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。
一本你喜欢的书就是一个亲密的伙伴，也是一位慈祥的老师。从某种意义上说，它是你的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式看同一本书。
天下什么为侣作文500字 第十篇
我从中学生学到，书不可以同时因为你读了很多次就放弃它。你可以把它读很多遍，你也可以专读这本书里面的文化精华进行部分。你第一次读的时候，你可以先大概需要了解分析一下这本书写的是什么；第二次时，你可以读自己孩子喜欢的好词好句；第三次你可以用一个自己通过简短的话把这篇论文文章主要内容方面概括总结下来；第四次你可以把故事发展继续往后编；第五次你可以提高作文再回头欣赏他们自己更加喜欢的部分。等你把这些工作做完时，你已经把这本书读了好几遍了。我之前没有读书活动不但不读好书，去读那些漫画，而且我读漫画公司也是读一次那本书就不要了。也就是说，那本书起到的作用研究也许并不只是让我开心学习一下就没了。我从不会把那些漫画书里的那些社会科学技术知识给记牢，有时我更过份，读书只随便翻一下就行了。我觉得只有这样认为读书，读了也等于没读，什么其他东西自然也没有收获到。所以，我们国家以后能够读书，不是企业为了一种娱乐，是为了学知识。
这篇课文很有启发性，这篇文章让我知道书可以读几遍，每次都可以受到不同的启发。 读一本好书是学好语文的关键。
天下什么为侣作文500字 第十一篇
如果你独自去旅行，只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一本丰富多彩的书，一台游戏机，一台照相机，一只口琴……如果你觉得我会选择一本，那你就错了，我会带一样比书更轻便的东西—一台手机。
随着时代的变迁，科技进步一日千里。人们从古代的写信变成了现在使用通信工具—手机，在手机时代无论你走到哪里只要有手机在身边，你都能与远方的亲人、朋友联系上。手机用途很广，能照相，看电视，阅读书籍等等。手机，已成为了我外出不可缺的知心朋友。
我会在坐车或坐飞机的时候，打开我下载在手机里的小说，认认真真地阅读着，别人都在睡觉，我却在用手机快乐迪阅读着。当我看书看得很累的时候，我会戴上耳机，在手机里听一些歌曲来放松。
每当我看到一些美丽的风景或一些值得留念的东西时，我就会拿起手机，把它们拍下来，作为留念，还会迫不及待地把它们发给亲人们欣赏。在休息的时候，我会打电话给亲人告诉他们，我远在他乡发生的点点滴滴。
当我出去游玩迷路了的时候，我会打开安置在手机里的GPS导航，这样我就能轻松地找到我住的旅店。
“手机”一种无线通信工具，真是能体现出人类的智慧结晶。手机已离不开人们的生活和工作，已成为了人类最亲密的伴侣。
天下什么为侣作文500字 第十二篇
似乎很难做出选择。如果你问到我，我会毫不犹豫的回答：“我会选择一部电脑。”
我在环游世界的时候可以查到很多东西，随时随地的帮我解决问题。一部电脑，既是一位博学的老师，又是一位亲密的朋友。打开电脑，就像走进一所学校，就像与一位博学的老师相处，你问到什么问题她就认真详细的给你最全面准确的回答。比如到了大森林，可以查到什么植物有毒，什么野味能够享用；什么地方可以宿营，怎样面对猛兽；什么动物可以接近，什么动物不能接近……
比如到了一个陌生的国度，可以查到那里的地图，可以了解当地人的人口情况，当地人的风俗习惯，当地的生活禁忌……比如到了大沙漠，可以查到在沙漠里怎样自我保护，怎样找到水源，怎样找到食物，什么食物可以吃，沙漠有没有居民……
比如到了海上，可以查到什么鱼可以吃，怎样辨别方向，怎样取暖，怎样更加安全……
只要你能想到的，在他那里都可以给你最好的答复。
电脑还是一个随叫随到的朋友，忠实地为你服务，却从不与你闹矛盾，也没有任何条件。它可以给你送来轻松的音乐，给你带走疲劳；他可以送来千里以外的讯息，让你走遍天下，工作不耽误；他可以让你一边享受旅行的快乐，一边拥有工作的充实……
电脑，我最忠实的朋友，也是我最博学的老师，走在天下，他是我的最爱！
天下什么为侣作文500字 第十三篇
书就像香醇的老酒，百喝不厌;书就像美妙的音乐，愉悦心灵;书就像冬日的炉火，温暖亲切。
我可以把它读上千遍，因为那眼睛看起来最舒服的白色长方形纸，已经在我心目中引起了一种幻觉，让我以为这书是一个逃免了时间之摧残的遗民。
还有那些新鲜的词语，色香味俱全的句子，调和成的美味文章。书的每个字都想有魔法，吸引着我的眼球。
孤单时候，舒适陪我玩的朋友;郁闷的时候，书是照在心中的阳光;失意的时候，书是点然我自信的熊熊烈火。
书可以沐浴精神，给心灵洗礼;书可以撞击心灵，激发灵感;书可以带你到林中散步，脚下有鲜亮的蘑菇，耳边又欢快的鸟鸣。
阅读及创造，或厚书读薄，或薄书读厚，总而读出一个新的天地，新的自我。
天下什么为侣作文500字 第十四篇
如果有一天我要周游全国的时候，我会选择一本书当我的伴侣。这样，我就不会孤单和寂寞。
法国的孟德斯鸠曾经说过;“爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。”
我如饥似渴地读书时，常常忘了吃饭，忘了睡觉。书，是我形影不离的好朋友。它不仅能让我懂得许多知识，有了丰富的词汇，还能提高写作能力。
能从一本书中发现新东西，不管看过多少遍。
首先，我默读课文，把不懂的语句圈出来，知道弄懂为止。然后，我会思考故事中的人为什么要这么，作家的生活经历是怎样的。
我还会思考以前忽略的东西。回过头来，品味我最欣赏的精彩片段，把它们背诵下来，并问问自己为什么喜欢它们。最后，我会把这个故事继续编写下去。
书是我形影不离的好朋友，使我终生受益。
天下什么为侣作文500字 第十五篇
假如你独自家船环绕世界旅行，但只能带一样东西，供自己娱乐，你会选择什么呢?一幅漂亮的画，一有趣的书，一副扑克牌，一个百音盒，一只口琴，一个百变魔方……
似乎很难做出选择。
如果问到我，我会毫不犹豫的选择书，我会把书当做我的伙伴和一位伴侣。
这时有人会说，你读上百遍都不觉的烦吗?
我的回答是：不烦，我国著名的诗人苏轼曾说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧?你不会熟悉家中的一切就弃家而去吧?书就是你的家，也是你的朋友。
如果，你选择一副扑克牌、一个百音盒、一只口琴、还是一个魔方……只是能完成环绕世界的一小部分，而书不是，你可以读一百遍、一千遍、一万遍，也不会腻。
书读百遍，其义自见。你喜爱的书，就是以为无声的老师，也是一个打开知识道路之门的一把金钥匙。他还是一位慈祥母亲。
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天下什么为侣作文500字 第十六篇
如果让你独自驾舟环绕世界旅行，如果只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一些可口的零食，一只小宠物，一个百音盒……
如果有人问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择书。”书？我似乎听到有人反驳，有人取笑了！“真可笑！竟然选择一本书，有什么好？书很枯燥的！”“你应该选择一只小宠物！”“都没东西吃，看你还乐在哪里？”
对于这些流言蜚语，我微微一笑，心想：读书乐趣可多了。读一本好书，就是穿越时空，这是多么美妙的事啊！翻开一本《安徒生童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，有着……。总之，一个个都是身临其境。有的时候，我会为着悲惨的`情节而流泪，然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。读书让我感受到了许多的情感，使我时不时地情绪化，给了我丰富的感情。你难道不想试一试吗？
读书的分数高。在写作时，会用许多的谚语、名句、成语，不是能为自己的作文添加许多语言美，让别人觉得你更富有文采，美感，自然老师批阅起来，也会连连点头觉得好而为此打了高分，这样自己成绩就高了。这样的好词佳句哪里来，还不是读书时摘下的，所谓不动笔墨不看书，所以我也有读书时用笔摘录的好习惯。
多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。
因为有了书，你会觉得这次旅行是多么的有意义，他会成为走遍天下书为侣。作文
天下什么为侣作文500字 第十七篇
如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，一只口琴，还是一架相机……
似乎很难做出选择。
如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一架相机。”
一架相机!我听到有人感叹了：如果你坐船周游世界，这一趟下来，你可以拍上几百张，几千张，甚至拍到同一处景色。
对此，我的回答是：是的，我愿意拍上几百张，几千张，哪怕是同一处景色。这有什么关系呢?相机能记录下你走过的脚印。在海边，拍下蔚蓝的大海，拍下洁白的海鸥，每看一次都会记忆犹新。在森林里，拍下歌唱的小鸟，拍下涓涓细流，帘帘飞瀑，每看一次都会勾起我对旅行的美好记忆。当我拍着同一处景色，翻看着一张张相片时，就会对风景有新的发现，每拍一张都是对风景独特的展示，每看一次我都会说：“我怎么没注意过，换一个角度看，风景怎么那么美!”
你总能从相片里发现新东西，新风景，不管你拍过多少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一次又一次地拍着风景。我会看着照片开怀大笑，赞不绝口，沉醉其中。我会记录下许多既有趣又奇特的事情，我会给老人们留下最美的纪念，给孩子们留下纯真的童年，为青年们定格下最灿烂的笑脸。我会留下上海世博会最辉煌的一面，留下草原上的美丽景色，留下每个人的喜怒哀乐，留下最美的风景……
一架照相机就像温暖的家，无论走到哪儿，都感到特别亲切;一架照相机就像你的一位伴侣，时刻陪伴在你的左右，陪你周游世界，陪你度过每个春夏秋冬。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式拍同一张相片。
天下什么为侣作文500字 第十八篇
确实，如果一个人独自驾舟旅行，只能带书、扑克牌、美丽的图画、画箱、织毛衣的扦子和毛线、八音盒或口琴中其中一样东西，真的很难做出选择!但是，我相信我会做出跟尤安・艾肯同样的选择――书。
书真的是一样好东西。比如说，书，不会令你厌烦，哪怕你已经看上几万几千遍!但是，每当你看一遍书，就又会发现新东西。
读书，也能让你进入另一个人的心灵，了解另一个人的思想。说说我自己的经历吧!寒假的时候，妈妈送我了一本《泰戈尔选集》。在我刚拿到这本书时，总认为这是一本平静得像一面镜子、没有任何的感情起伏，只把现实硬生生的搬了上去的一本书。可是当我第一次翻开这本书时，便被它深深地吸引住了!它完全不像我之前所想得那样，《泰戈尔选集》中的每一个字、每一句话甚至每一个标点都让我深陷其中而不能自己!特别是在读《新月集》时，泰戈尔用他稚嫩的手法写出了人世间的善与恶、美与丑及人与人之间的爱。整本书让我感到我是在与一位伟人倾心交谈。
书也像你的朋友那样了解你、关心你;书更像家，在你无依无靠的时候，只有书能够给你温暖，给你慰籍。
书更是永恒的。哪怕书不再存在在这个世界上了，但是书中蕴含的道理、丰富的知识和值得我们去欣赏、去学习的精神却会源源不断地流传下去。
《走遍天下书为侣》，好一个响亮的名字!书会是一个忠诚的朋友，永远陪伴着我们!
天下什么为侣作文500字 第十九篇
走遍天下书为侣作文
走遍天下书为侣
每当我沉浸在书的海洋中，便不能自拔。那一本本散发着油墨香气的书是多么诱人！
书是一个大花园。无数奇花异卉，流连戏蝶，鸟语虫鸣……无不引人入胜。走进它，眼前尽是锦簇的花园，烦恼尽皆代为乌有，轻松自在，与世无争。书亦如此，走进它，便如身处世外桃源，无论忧愁、恼怒、伤心、委屈……全忘得一干二净。脑中闪现的，只有书中的人物，书中的悲欢离合：一个封存了十年的花园，留着她最后痕迹，充满着那些回忆，是那么安静，那么熟悉，这是一座《_》。
书是一台时空穿梭机。它带我去领略了古代战场上不破楼兰终不还的决心，引领我享受了那僧敲月下门的幽静，那去深不知处的神秘，那自在娇莺恰恰啼的恬美；也让我认识了多愁善感的黛玉，千里寻夫的孟姜女……
书是一片自由的`天空。孙猴子、唐圣僧漫漫西天之旅的见闻，何不引起我们许多幻想？妖怪们长得什么样？如来佛何许人也……看着，看着，思想便被拓了一片广阔的天空。无论何时，书中的世界总是无比宽阔，没有世间许多无谓的烦恼与争执，只需静下心，如品茶，虽淡然，却唇齿留香。那是一个极引人的世界，无论你上谁，无论你在哪里，书总会敞开大门迎接你，任你在书中去翱翔、去冲浪。
书是一块吸铁石。只要是爱看书的人，都是一块铁，被它吸引，为它折服。我也不例外，看书时只有手中的书被抽去时才如梦初醒，回到现实。自我识字时，就被它吸住，一直到现在仍未解放。无论何时，无论何地，它都是我孤独时的伴侣，烦恼时的知音。
我爱看书。因为只有书才会用最短的时间，最简单的方法向你诠释最深奥的哲理，有这样的伴侣，何乐而不为呢？
天下什么为侣作文500字 第二十篇
这篇课文围绕的是这样一个核心──“人的一生，无论何时何地，无论岁月成长都应该以书为自己的伴侣。”
这节课的教学让我反思了一些东西：真正的语文科应该上得实在一点。由于时间紧，任务重，因此我着力把语文课打造得短小精悍一些，教学目标的设计和过程也力求简单。我的教学目标是“两个一”：读通读顺一篇课文，解决书后的一个问题。
课堂上，我着力地给足时间，让学生去与文本对话，回答书后要求回答的问题，不加重学生的负担，实实在在，踏踏实实地上好语文课。学生接触材料只有短短的十分钟，“文不读熟不开讲。”这是特级教师们给我们的宝贵财富。因此，课堂上我从一次自读，二次选难读，三次展示读，后面的随机读，都希望学生在与文本的对话中，把语文学习得更加实在一些。
天下什么为侣作文500字 第二十一篇
假如你要去旅行，但只能带一件物品，你会带会什么呢？如果你问我这个问题，我会毫不犹豫地回答：“我会带上手机”。如果旅行中我带上了手机，它会带给我很多方便。
手机可以通迅。在旅行中我可以随时给父母报平安，还会和父母聊一聊旅行中发生的有趣的事，有哪些美丽的景物。如果迷路了，我还可以用手机打电话寻求帮助。
手机可以照相、摄影。当我看到美丽的景物时，用手机拍下来或摄下来，并记上日期。等我长大以后，再来看这些相片，是多么美好的回忆呀！
手机可以用来支付。如果我在旅行中看到想买的物品，用手机上的支付宝或微信支付，我就可以买到我想要的东西了。
如果旅行中带上了手机，是不是很方便呀！所以，我会毫不犹豫地回答：“我会带上手机去旅行”。
天下什么为侣作文500字 第二十二篇
“如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一直口琴……
似乎很难做出选择。
如果你问我，我会毫不犹豫的回答：“我会选择一本书。”
当你没有事的时候，你就当和朋友玩耍一样消磨消磨时间；当你心情苦闷的时候，你就当这是一个排解难受把自己的心理事一吐为快，看着看着舒心很多的朋友……
我可以举很多例子。
你说说，书可以带给你多大的帮助？
看看童话，让大人们找回童心。看看小说，让孩子们成熟……难道，这不是帮助吗？
所以，我希望每一个人在每时每刻都把书当做你人生中最好的伴侣！
天下什么为侣作文500字 第二十三篇
如果你独自架舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样呢?一副美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴……
这，似乎很难做出选择。
但是，如果你问到了我，我就会毫不犹豫地告诉你我的答案：“我会选择一本书!”
一本书?我听到有人感叹了：这一趟下来，你可以把他读上一百遍，一千遍，最后，你可以把他背诵下来了。不过这样你难道不会觉得这样很枯燥吗?
对此，我的想法是，这怎么会呢!这是不可能枯燥的，这简直是一个天大的笑话，只是——并不怎么好笑。因为，从每本书、每篇文章、每一个段落里，你都可以发现你从来没有发现过的东西，因为你读的时候会有一些忽略和遗漏，所以不论你读一本书读过多少遍，你还是可以从中发现别的东西。
比如：四年级下册中的一篇课文《夜莺的歌声》，老师让我们找出，可以表现小夜莺非常机灵的句子。我们班大多数人都是找的他与德_官的对话，而我，找的是他穿的衣服的颜色，和树叶差不了多少，这有助于小夜莺在树林中巧撤。
所以，一本你喜爱的书，就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。这，便是我为什么要带书的原因了。
天下什么为侣作文500字 第二十四篇
如果你独自驾舟环游世界旅行，如果只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一本有趣的的故事书?一个漂亮的工艺品?一只口琴?还是一个可爱的娃娃……
这个似乎很难做出选择。
如果你问到我，我会不假思索的回答：“我一定会选择一幅画。”
一幅画!所有人感叹了：如果你驾舟环游世界，这一趟下来，你可以把它看上无数遍，甚至每分每秒，最终你可以把它一模一样地画下来。
是的，我愿意看上无数遍，我愿意每分每秒都看着它，我愿意看到能一模一样地画下来的程度!这又有什么关系呢?一幅我喜欢的画就像是一位小导游，带我畅游祖国的大好河山。你不会因为熟悉这位导游，就再也不喜欢他了吧!所以，你下一次见到时，还会说：“我以前怎么没有注意过，你穿这身衣服，是多么的优雅呀!”
我总能从一幅画中发现新的美，不管我已经看过多少遍。
一幅你喜爱的画就是你的导游，更是一位你的好朋友，某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方法欣赏同一幅画。
天下什么为侣作文500字 第二十五篇
课堂应该是安安静静的给学生读书，去体会语言文字。本节课我选择的媒体是一支粉笔，一块黑板，一张简单的幻灯片。几乎用了比较原始的.手段，和学生对话，和文本碰撞，激发学生思考。另外，我还很关注细节，让不爱举手的同学发言，让每一个学生得到展示的机会，让每一个学生有所发展。
我觉得实在还要体现在让学生乐学，爱学，这需要教师实在地引导，热切地鼓励，真切地调动，当学生有了学习的兴趣，内非肽分泌得比较多了，学习的效果也就更加有效，实在了。
语文课要姓“语”，在课堂教学中我多次安排了“语言文字的训练”。如：静读思考问题，师生（生文，生生）之间的对话，句式变化的意义，读书方法的交流和掌握，对于读书理念的反思，评价这些都是在品词析句中，在引导交流中，在方法指导中实现了学生语文素质的提高，让语文课堂充满浓浓“语文味儿”。