养蜗牛三年级的作文400字优选30篇
养蜗牛三年级的作文400字 第一篇
“我有三只小蜗牛，小蜗牛，小蜗牛，我每天都去看它们。”我哼着新歌，走进卧室去看我的三只可爱的小蜗牛。
因为小蜗牛喜欢潮湿，我把它们放在一个装满四分之一泥土的超大鱼缸里。我妈在土上撒了一点水，在上面铺了一层叶子。为了更好的模拟他们的生活环境，爸爸在土里插了两根树枝，这就是他们温暖的小家。
小蜗牛背着一个螺旋形的，非常坚硬的“小房子”，这不仅是它的住所，也是它的铠甲。蜗牛的硬壳也可以保护它免受伤害。有一次，我用铅笔轻轻一碰，它就把身子缩进壳里了。它感到安全，然后慢慢伸展开来。
蜗牛有两对像天线一样的天线，又细又长。一对触角有两只太小看不见的眼睛。每次它要“出去观光”，总会从壳里伸出一只“小眼睛”，看看周围有没有“敌人”。没有“敌人”，它会伸出软糖般的身体。它的肚子就像一个大吸盘，这样它就可以在它的小家里玩耍。
小蜗牛最喜欢吃菠菜，总是爱吃而不自知。白天，我把菠菜放在鱼缸里。第二天早上，我看到菠菜叶子上有一个小洞。
我爱我的小蜗牛，以后我会更细心的照顾它们，让它们健康快乐的成长。
养蜗牛三年级的作文400字 第二篇
暑假里，我在小区的草地上发现了几只蜗牛，我把它们带回家细心观察。
它们的颜色是深褐色的，背上背着一个小房子，那是它们的壳，上面长着螺旋状的花纹。它们有长长的腹足，摸上去很柔软。蜗牛有两对触角，一对长，一对短，眼睛长在长触角上，我用手去触碰它们的长触角，它们会躲壳里面去。
通过实验，我测试了它们的五种感官。首先我在蜗牛面前用力的拍手，它们没有任何反应，由此得出结论它们没有听觉。接着我做了第二个实验，看看它们是不是有视觉，我把蜗牛放在台灯下，它们越爬越慢，三分钟后，我用几本书遮住灯光，让它们的身体有一半在灯光下，它们会慢慢地爬向阴影的地方。这个实验证明了蜗牛是有视觉的。然后我又做了第三个实验，测试触觉。我用铅笔轻轻地触碰蜗牛的触角、腹足和壳等部位，蜗牛都有反应，其中触角最敏感。最后我用棉花蘸了一点点米醋，放在蜗牛前面，不一会蜗牛就有反应了，触角也都收回到壳里去了，我立刻换了淡淡的糖水，不一会蜗牛就探出头，向糖水爬去，它尝尝糖水，着证明蜗牛是有嗅觉和味觉的。
通过 这些实验我观察到了蜗牛有五种感官，但是我没有观察到蜗牛的牙齿，听说它们有2万5千多颗牙齿，是世界上牙齿最多的动物。
养蜗牛三年级的作文400字 第三篇
我在花鸟市场买了一只大蜗牛，因为我想在理科课上用蜗牛。
我用卷心菜喂它。他刚咬了几口，就开始排便。通过排便，我第一次发现了它的肛门。然后我发现了头，嘴，触角，眼睛和壳。我问爸爸：蜗牛的脚在哪里？爸爸说：“蜗牛没有脚，它身上爬着无数个小吸盘。这部分叫腹足。”蜗牛感觉很敏感。如果我用铅笔碰它，它会很快缩回到壳里。我查了一下百科全书，发现蜗牛是世界上牙齿最多的动物。虽然它的嘴有针尖大小，但它有25600颗牙齿，这很神奇。蜗牛有很多粘液，可以打湿地面，帮助爬行。我又想：蜗牛的鼻子会在哪里？老师告诉我：“蜗牛没有鼻子。”“没有鼻子怎么呼吸？”“别担心，听我说。它背上有个小洞，叫呼吸孔。”老师说。
在喂养小蜗牛的过程中，我意识到知识无处不在。仔细观察就会发现。
养蜗牛三年级的作文400字 第四篇
科学课上，老师让我们观察蜗牛。这一刻，我想起了小时候妈妈教我的儿歌：《蜗牛，雨别担心》。回到一所房子，徘徊在一堵墙的脚下。太阳出来了，赶紧缩头。“通过观察，我发现蜗牛和儿歌里的一模一样。蜗牛的身体很软，但壳很硬。在柔软的身体下，有——只腹足动物。它通过腹足动物的肌肉进行波浪式的蠕动，所以它缓慢地向前移动。
如果把它放在玻璃板上，你会发现它爬行的地方会留下一个又湿又粘的痕迹，这是蜗牛的腹足分泌的粘液。可以减少蜗牛像润滑油一样爬行时的摩擦力。
蜗牛的眼睛很特别。它们长在长长的触角上。它们又圆又白，非常有趣。蜗牛虽然有眼睛，但是视力很差。我的手在它面前，它没有反应。只有当我的手碰到它的时候，它才会“嗖嗖”地钻进它的壳里。
通过观察，我了解了蜗牛的生理特点和生活习性，我很喜欢这个观察。
养蜗牛三年级的作文400字 第五篇
一天晚上，刚下完小雨，我和妈妈准备去草丛里抓蜗牛。
草是湿的，我和妈妈仔细找了找。不久，妈妈发现了一只非常小的蜗牛。我看过去说：‘不可能是蜗牛壳！’一定是小蜗牛！她一边说着，妈妈一边伸出手来，轻轻地抓住小蜗牛，把它放在地板上。不一会儿，小蜗牛真的伸出了它的小脑袋，两条细细的触角晃动着，非常可爱。我觉得小蜗牛一开始肯定是害羞了！
后来我和妈妈接连抓了九只小蜗牛。我妈说，‘我们去看蜗牛赛跑吧！’是的！说完，我把蜗牛一个个放在地板上，排成一条直线。“准备好——开始！”我下命令的时候，看到有的蜗牛已经开始艰难的爬了，有的还在原地准备，有的.好像睡懒觉了！最后最大的蜗牛赢了。
天黑了，我把蜗牛放在一个盒子里，在里面铺了一层绿叶，希望它们能睡个好觉。
养蜗牛三年级的作文400字 第六篇
勤劳的母亲在阳台上种了许多花和蔬菜，在母亲的精心栽培下，它们长得非常茂盛。
一场大雨后，我来到阳台上玩。只见每盆花草上晶莹的雨滴，像装满水的小娃娃，都探出头来打招呼。我仔细一看，惊讶地发现小蜗牛成群结队，后面跟着两只大蜗牛。会不会是他们的爸爸妈妈？他们是不是千里迢迢来保护自己的孩子？
蜗牛的身体非常柔软，头上有四根“触须”，鼻子在底部。上面两个较长的是蜗牛的眼睛。蜗牛背上背着一个海螺一样的壳，是它生活的“小房子”。如果爬累了或者遇到危险，它就会缩回到这个“小房子”里。蜗牛喜欢生活在潮湿的地方。如果把它放在被雨水打湿的地方，它会很快伸出来；如果你把它放在阳光下，它会很快把头缩进壳里。
第二天早上，我下了床，跑出去看蜗牛，发现它们不见了。我担心它们会在蔬菜里便便。我害怕他们.我打开书说蜗牛爬上来后会有白色的粘液，于是我赶紧拿出放大镜开始找。突然，我发现了粘液，开始沿着它寻找它们。原来他们一动不动地躺在我的玩具上做梦！
这些可爱淘气的小蜗牛给我的生活带来了很多快乐。
养蜗牛三年级的作文400字 第七篇
一个阳光明媚的上午，爸爸带我去爷爷的玉米丛里找蜗牛。由于昨天我们在湘湖边没有找到蜗牛，经过一次失败的教训，所以今天我们去爷爷的玉米地里“扫描”蜗牛。
蜗牛一般生活在比较潮湿的地方，在植物丛中躲避太阳的直晒。一般蜗牛以植物叶和嫩芽为食，因此，蜗牛是一种农业害虫。蜗牛的天敌很多，鸡、鸭、鸟、蟾蜍、龟、蛇、刺猬都会以蜗牛为食物，萤火虫也主要以蜗牛为食物。一般蜗牛的寿命可以活2-3年，最长的可达7年，但大部分蜗牛在出生当年就成为其他动物的食物。
我走到玉米丛里后，爸爸给我做了个示范。首先，爸爸仔细地扫描害虫，发现目标，准备抓捕。爸爸小心翼翼地抓住蜗牛，放到装蜗牛的瓶子里，再放进一些菜叶就完成啦！我按照爸爸的步骤来捉蜗牛。我也非常仔细地捉蜗牛，哇！一片叶子上居然有5只蜗牛。于是我和爸爸小心又谨慎地把蜗牛装在瓶子里。后来，我越来越喜欢捉蜗牛，并把它当成一种乐趣。
很快到第二天了，我要去外婆家了，临走前，我认真的把装蜗牛的瓶子清洗了一遍，之后，就带着这些“俘虏”出发了。
养蜗牛三年级的作文400字 第八篇
看着蜗牛慢慢爬过瓷砖，我的视线被它抓住了。
我对它不感兴趣，只是对它背后的那条长长的“线”感兴趣。我不知道它要去哪里，但它的分泌物告诉我，他路过这里。
蜗牛还在那里爬行，也许是因为疲劳，它变得更慢了。背后的痕迹依然存在，让人联想到它的艰辛。我很想帮它一把。我只是伸出手，不由自主地回来了。脑子里突然冒出一个想法：不经历过程的艰辛，胜利对它有什么意义？
夕阳西下，柔和的金光撒满大地，白墙变成金色。我几乎看不到那一点点，但我知道它一定在不断攀升。他身后的长长的痕迹见证了他的努力。他让我明白，路是一步一步走出来的！
我也像一只蜗牛，在学习的路上慢慢移动。我知道前方的困难随处可见，绊脚石也会越来越多，但我有一个信念：克服困难，我会在成功的道路上留下我的足迹！
蜗牛和我一样，然后不懈努力；
我像一只蜗牛，为我的小梦想而奋斗！
养蜗牛三年级的作文400字 第九篇
在我们的生活中，我们都有自己喜欢的动物。我也不例外。我最喜欢的动物是蜗牛。
我还记得中午，我妈妈买了一些青菜。我看见绿色蔬菜上有三只蜗牛。我轻轻地把它们从叶子上摘下来，放在一个装满湿泥的大纸箱里。这是他们的家。
我摘了几片树叶给蜗牛吃。我先把叶子放在蜗牛的触角上，让它吃，它却带着一副不领情的样子离开了。我也不在乎。我丢下叶子，转过头就走，不管吃不吃。不知不觉两个小时过去了，再去看的时候，它还是没吃东西。我没理，自己去玩了。
第二天，我看见蜗牛躺在树叶上，一动不动，好像睡着了。我悄悄把叶子拿走，熟睡的蜗牛蜗牛以闪电般的速度缩回到壳里。我看着手中的树叶，我惊呆了树叶上有一个大洞。谁吃了树叶，打了一个大洞？蜗牛吃了吗？我想不通。
突然，蜗牛又把头伸出来，头下开了一个小洞。哦，蜗牛的嘴在这里。很搞笑。
这是我最喜欢的小动物，蜗牛。你有喜欢的动物吗？
养蜗牛三年级的作文400字 第十篇
上周六上午，天上下着毛毛雨，这种天气蜗牛最喜欢出来活动，我和我的好朋友佳凯相约来到西湖公园捉蜗牛。
西湖沿岸，草地青青，到处散发着花草的芳香和泥土的气息。我们俩兵分两路，开始寻找蜗牛，我仔细地盯着草丛，一步步往前搜索，但没有发现蜗牛的踪迹，我十分懈气。而不远处湖岸边已传来“老凯”兴奋的叫声：“捉到啦！捉到啦！”我心想：“你别幸灾乐祸，咱们等着瞧。我们约定的捉蜗牛比赛时间到了，我连蜗牛的踪影都没见着，第一回合我输了。
我环顾一下刚才捉蜗牛的场地，猛然发现“老凯”是沿着湖岸边泥地搜索，蜗牛是不是躲在泥地里，出来就被他逮个正着。而我是沿着干硬的草地搜索，当然见不着蜗牛的踪影，我真傻。我赶快改变路线，也沿着漫漫的岸边泥地搜索，功夫不负有心人，十几只又大又肥的蜗牛成了我的俘虏。
最后清点战利品18：16，我比“老凯”多逮住两只，我赢了。看来我们做任何事情，要善于观察，多动脑筋，才能收到好的成果。
养蜗牛三年级的作文400字 第十一篇
我最喜欢的动物就是蜗牛。下面我来给你介绍一下吧。
那天，妈妈给我拿了一只小蜗牛回来，我仔细观察了一下，蜗牛背着一个重重的壳，我轻轻碰它一下，它就把头伸出来，身体也懒洋洋地从壳里蠕动着，慢慢露出来。它的身体软软的，因为它是软体动物，它的触角长在头部，一个长，一个短，真有趣。蜗牛是紧紧粘着地面爬行的，它的足像一个大吸盘一样，它爬过的地方都会有白色的液体，这些白色的液体叫粘液，它是蜗牛控制方向的“守护神”，有了粘液，蜗牛就能保证自己按着路线爬行。
我担心小蜗牛饿了，可是不知道蜗牛爱吃什么，急得我团团转，坐在一旁的爸爸说：“你可以把一堆食物放在它旁边，看它往什么东西上面爬就知道它吃什么了。”
“我怎么没有想到呢？”之后我把一些事物放在蜗牛旁边，结果它往菜叶上爬，原来蜗牛喜欢吃多汁的蔬菜。
从这次观察中我知道了一些关于蜗牛的知识，也感受到了观察蜗牛的乐趣。从那时起，蜗牛便成了我最喜欢的动物。
养蜗牛三年级的作文400字 第十二篇
我祖父家有许多花，包括桃花、梅花、杜鹃花和紫藤有一天，我偶然在桃花的枝头发现了一个小东西蜗牛。我盯着它，没有想到一首歌叫《蜗牛和黄鹂》。我心里纳闷：蜗牛真的有它唱的那么执着吗？
为了解惑，我悄悄走到蜗牛跟前，小心翼翼地把它抓在了我家附近的角落里。我看到蜗牛用触角在地上四处觅食，身体弯曲，背着沉重的壳艰难地移动。时间一点点流逝，五分钟，十分钟，半小时，一小时蜗牛还在慢慢的移动，在经过的地方留下了闪亮的痕迹。环顾四周，发现蜗牛一个小时爬了不到三分之一的距离。然而，他没有放弃，绕过了小河酒店。翻身高山酒店。爬了很久，蜗牛终于回到了自己的家。
我被这只小蜗牛吓了一跳，不禁叹了口气：蜗牛虽然小，却有坚忍不拔的精神。我想在学习中从中学习。真佩服蜗牛！
养蜗牛三年级的作文400字 第十三篇
我有一个妹妹叫廖姝蓉，她做什么事都特别慢，所以我给她取了一个外号叫“蜗牛”。
蜗牛妹妹非常慢，特别是在做家庭作业的时候，总是慢吞吞的。有一次，全家人把澡都洗完了，就只看见蜗牛妹妹一个人在做作业，我们去看了一眼，发现她还只做了两道题，而她的家庭作业有十道题。我们全家人都快被吓得晕倒了。
蜗牛妹妹还有一个特点，就是炒菜这件事做的还算完美。别看她每次都慢悠悠的，但是每个细节步骤她都做的很好，她会先在锅里放油，等油烧热了再放菜，翻炒几下后再放调料。可能正是因为她慢悠悠的性格，妹妹炒的菜都很精美，很好吃。
蜗牛妹妹因为慢，还养成了一个好习惯，就是她每次做完作业都会检查，而且是慢慢的、仔细的检查。所以妹妹家庭作业的正确率很高，考试的得分也很高。而我和妹妹比起来，就像是个急性子，所以我的作业总是有很多因为马虎做错的题目，经常被扣分。
这样看起来，有时候慢一点，是很有好处的。但是，在该快的时候，还是应该像只猎豹，勇敢的跑起来。我希望妹妹和我的性格能再平均分配一下，我的性子稍微慢一点，妹妹的性子稍微快一点。
养蜗牛三年级的作文400字 第十四篇
今日最终下雨了，下课的时候，我去捉蜗牛，因为我在书上看到过：“蜗牛一般都是在下过雨之后就会出来。”刚到小花园，就发现一大堆蜗牛在那散步呢！还有些蜗牛乘着下过雨，出来呼吸新鲜空气，不一会儿我就逮到了四只蜗牛，嘿嘿，只能怪它们逃跑速度太慢了。
忽然，我发现蜗牛走的时候会留下一条透明的粘液，这又是为什么呢？书上说：“蜗牛为了坚持平衡，就会分泌出来粘液，使自我在爬高时不会掉下去。”
蜗牛有时候被我轻轻一碰，就连忙把身体缩进它温暖的家——小小的壳里。我笑它真胆小。
事后，我本来还想在捉几只的，可是它们好像明白了我的来意，每个都跟我玩起了捉迷藏。
蜗牛的速度虽然慢了一点，但他还是很努力的去尝试，这种精神值得让我学习。
养蜗牛三年级的作文400字 第十五篇
我在学校抓了一些小蜗牛。它的背上有一个珍珠般的壳，看起来像个螺丝钉。它头上有两对大小不同的触角。我想：它的眼睛呢？原来它的眼睛在一对长触角后面，真是不可思议。我用树枝碰了碰它的一只眼睛，它迅速缩回了触角。这是怎么回事？“我还是去看看吧！”我小声对自己说。
当我回到家时，我迫不及待地想查阅信息。看了很久，才知道蜗牛的眼睛什么都看不见。它只能从东到西用触角触摸。遇到障碍物时，它的触角缩了回去。
蜗牛爬行时用脚紧贴着东西，脚肌以波浪式运动缓慢爬行，身后留下粘稠的白色液体。
蜗牛被称为害虫。雨后，它总是津津有味地吃着绿叶，很快就把叶子都啃光了，把农夫的叔叔气得像只烤兔子。
蜗牛有点坏，但也是一种有趣的动物。感兴趣的学生也可以观察，他们肯定会发现更多关于它的有趣的事情。
养蜗牛三年级的作文400字 第十六篇
周六中午抓了两只小蜗牛观察。
我先在桌子上放了一只小蜗牛，在它前面放了一些叶子。小蜗牛动了动，慢慢爬到叶子的另一端，在后面留下一个湿痕，是蜗牛为了保护胃和脚而排出的粘液。它虽然爬到了叶子上，但并没有停止爬行，一直往前爬，完全不吃叶子。我把蜗牛捡起来，放在叶子的左端，但是蜗牛没有吃叶子。我没有灰心，就又试了一次，但是这一次，蜗牛干脆不爬了，站着不动，不管我怎么碰它，怎么推它，它都不动。
第二天吃完午饭，我又开始观察。这次我把两只蜗牛放在尺子上，让它们赛跑。第一只小蜗牛跑得很快，但第二只小蜗牛似乎在悠闲地走着，立刻被第一只小蜗牛追上了。最后第二只小蜗牛丢了，才看到它没动。看起来很沮丧很有趣。我还给“第一名”颁奖！
这两天的观察让我觉得小蜗牛很可爱。生活中有许多有趣的事情，我们应该仔细观察，多思考。
养蜗牛三年级的作文400字 第十七篇
今天，下过雨后，妈妈说很适合去找蜗牛。吃完午饭，我跟丁嘉鹏一起去找蜗牛，第一次我找到了一只挺大的蜗牛，丁嘉鹏接着找到的那只比我大好多倍。接着我们看到好多蜗牛空壳，然后爸爸又在叶子上找到了好多蜗牛。丁嘉鹏发现好多小蜗牛，妈妈接着找到了一只咪咪黑蜗牛，它爬得飞快，三下两下就爬到了瓶盖上。
我们回家路上，我看到了一只鼻涕虫，我想试验下鼻涕虫怕不怕水，就把鼻涕虫打进了水里，鼻涕虫沉到水底转了个圈不动了。
我们回到家，我给蜗牛造了房子，蜗牛很喜欢。我在房子里放了叶子，还在顶上造了个运动室。晚上我们分享给了项可欣两只蜗牛，一只大蜗牛一只小蜗牛。
我们看了百度百科，知道蜗牛只有一只眼睛，而且还是瞎子，它的腹足下会分泌粘液，它有两万五千颗尖利的牙齿，在舌头上也有牙齿。它先用口水把叶子变软再慢慢享用大餐。我还知道蜗牛竟然可以把纸盒子咬出破洞！我还知道蜗牛的天敌竟然是我们喜欢的萤火虫。
接下来几天我要重点观察蜗牛是怎么吃饭和睡觉的。
养蜗牛三年级的作文400字 第十八篇
今日，我和小伙伴去田野里玩，抓了四只蜗牛，顺便观察了一下。
蜗牛有一个壳，头上长着两对触角，一对长，一对短。哎？蜗牛的眼睛呢？我赶快去问妈妈：“妈妈，蜗牛怎样没有眼睛啊？”妈妈说：“你去用放大镜看一下它有没有眼睛。”我找出了放大镜看蜗牛，哇！蜗牛的眼睛原先和沙粒一样大，用肉眼根本看不见，难怪要用放大镜。“那蜗牛有没有脚呢？”我又问妈妈。妈妈一边把蜗牛翻过来，一边说：“蜗牛没有脚，仅有一条又大又扁的腹足。”说完又让我把蜗牛翻过去，再让我拿来一张纸，让它爬上去。这时我发现蜗牛爬过的地方有一条“带子”，我问妈妈：“这条‘带子’是什么？又有什么用呢？”妈妈回答说：“它是蜗牛的黏液，用处可大了：有润滑的作用，能在尖锐的物品上简便地爬过去，还能减少昆虫的侵害。”我用力的点点头说“哦，我明白了！”
经过观察蜗牛我明白了很多关于蜗牛的知识，我觉得蜗牛真是一种趣味的动物！
养蜗牛三年级的作文400字 第十九篇
今天，我和爸爸到花鸟市场买了两只蜗牛。
那两只蜗牛有两对触角，一对长，一对短。长的触角上还有一对小眼睛。它们的颜色是白色的，它们还有螺旋状的壳，漂亮极了！
过了一天，我来到阳台仔细观察蜗牛，咦！蜗牛的头怎么都缩进了壳里了呢？我想起老师说的话，要是放点水，它的头不仅会伸出来，而且还会爬到玻璃上呢！于是我在笼子里放了点水，它果然像老师说的一样，爬了上来。它们把两对触角都伸到了笼子外面，好像很渴望出去一样，我把它们放到了水池里，突然，我发现蜗牛的壳下面有一些大大小小的孔在一伸一缩的动，那是什么呢？我又想到了老师说的话，那个一伸一缩的就是它的气孔，也就是它们呼吸的地方。又过了一会儿，它们都爬到了阴暗潮湿的地方，我想：“它们会不会怕太阳晒呢？我把窗帘拉上，它们立刻回到了它们自己的位置，原来蜗牛怕太阳晒啊！到了晚上，我看见它们都缩进壳里睡了，于是，我也睡了。
这次观察蜗牛，让我进一步了解了蜗牛，也让我更喜欢蜗牛了！
养蜗牛三年级的作文400字 第二十篇
科学课老师说：“蜗牛有很多很多颗牙齿！”那时候开始我就特别害怕蜗牛，每次看见就离得远远的，不敢抓它，因为万一被它咬了不还得去打狂犬疫苗？”
今天，吃完午饭，去游乐园玩的时候，边上一个小妹妹看到了花丛中的一只蜗牛，就一直缠着我给她抓来玩。嗨，我又不能告诉她我是害怕蜗牛啊！因为我是姐姐呀！如果她知道我害怕蜗牛，还不得笑死啊！我只能咬咬牙，壮着胆子去抓它。于是，我找来了一片树叶和一根小树枝，小心翼翼的把蜗牛挑到了树叶上，生怕它真的咬我一口，它有那么多牙，肯定会痛死的。小蜗牛见有人抓它，非但没有攻击我，而是赶紧把脑袋缩回了壳里。这下，我胆子大了起来，抓起蜗牛壳放在了手上。过了一会，它可能觉得没有危险了，偷偷的探出了脑袋，它居然没咬我。我心里很是惊讶。小妹妹看了可高兴了！直夸：“姐姐好厉害！”
我听了虽然很高兴，但是还是心存疑惑。回到家，问了妈妈，妈妈让我问了小度百科，我才明白我以前真的是多虑了！这个经历告诉我，话不能只听一半，一定要多查资料，一定要自己尝试过才知道。还好，只告诉了妈妈，不然其他小朋友听了我的担心肯定要笑死了。
养蜗牛三年级的作文400字 第二十一篇
我总是喜欢蜗牛。蜗牛虽然走得慢，但我喜欢它的毅力。
今天在小公园玩的时候，看到一只蜗牛慢慢爬到树上，好像要爬上去，就跑过去看看蜗牛要干什么。于是我躲在一棵矮树后面。我怕蜗牛看到我就不出来了，只好躲在蜗牛看不见的地方。过了一会儿，它还没有爬上树。我的急性子等不及蜗牛的慢性子。我很想知道蜗牛爬上树的时候会做什么。于是我拿了一根小棍子，让蜗牛爬上棍子，直接把蜗牛送到树上。蜗牛不回，继续爬。我等不及了，我想让它快点从树上爬下来。这次我带了蜗牛喜欢吃的食物白菜，把白菜放在蜗牛下面，蜗牛再也不回头继续爬，不理我。我就知道没用。虽然有点郁闷，但还是喜欢它往前走。
蜗牛走的很慢，但是它们在确定目标上的毅力值得学习。
蜗牛作文04-15
蜗牛02-08
养蜗牛三年级的作文400字 第二十二篇
今天天气突然变得特别冷，凉风嗖嗖的，冻得我直打哆嗦。下午在上课的时候我都心神不宁的，一直在记挂我的小蜗牛，它会不会冻着呀！
一回到家，我就立马冲到阳台上。只见它一动不动地缩在黑灰相间的壳里，头也不探出来。我轻轻地敲了一下它的背，丝毫没有反应。我急坏了，轻轻地捧起它，放在手心里。只见它白呼呼的身子在壳里微微一动。哇！它没死呀！我高兴极了。马上跑进厨房拿来了它的食物――新鲜的菜叶，放在它的身下。它似乎闻到了香味，不一会儿，探出了脑袋，慢慢地往菜叶方向爬过来，好一会儿它才爬到美食上，开始吃“饭”。吃了一会，我便想跟它玩一会了。我偷偷地抽掉了菜叶，这小家伙显然吓了一跳，立马缩回身子，躲进了“房间”菜叶上留下了一个个小小的洞，还有一层粘糊糊的湿哒哒的透明的液体。看它的胆小样，我忍不住又把菜叶放在它身边。等啊等，等了好一会儿，这小家伙估计看看没有“敌情”了，又慢悠悠地爬出来继续享受美食。
我的小蜗牛好贪吃呀！虽然它长得并不好看，黑乎乎的，身体也总是湿嗒嗒的，天天傻傻地背着一座房子，走路慢吞吞的`。但我还是很喜欢它，它很可爱，我喜欢它那么爱自己的家，喜欢它坚持不懈的精神。
养蜗牛三年级的作文400字 第二十三篇
蜗牛是一种软体甲壳类小动物，它爬行得很慢很慢，整天背着一个大大的“房子”，呈螺旋状，有左旋的，也有右旋的，左旋的非常少见。
一个星期天的傍晚，我抓了十来只蜗牛回来，装在一个小旧脸盆里，拿出最大的一只放到一个玻璃缸里，找来放大镜，开始观察。
听说把蜗牛放进水里，就可以使它探出头来。恰巧，这只蜗牛被我吓得把头缩进去了，我打了一些水，往里面倒。不一会小蜗牛就乖乖地探出头来，并伸出两个长长的触角。我仔细地用放大镜观察它。发现，蜗牛的下腹部有很多点点，这是什么呢?有什么作用呢?我又继续观察,发现蜗牛的壳上还有一个小洞，这又是起什么作用的呢?于是，我带着这两个疑问来到妈妈面前询问。妈妈回答说:“蜗牛腹部下面的小点是它的腹足，蜗牛就是依靠这些腹足爬行的,壳上的洞是蜗牛的气孔呀!”“唤!”我恍然大悟。
妈妈告诉我，蜗牛通常是晚上出来活动。因为它害怕白天直射的阳光，喜欢生活在阴暗潮湿的环境里，所以一般太阳下山后才出来。我听了才恍然大悟。这时，我观察的那只小蜗牛，已经慢慢地爬到青菜叶子上，伸出触角轻轻地尝一尝味道，便开始一顿丰盛的午餐。
养蜗牛三年级的作文400字 第二十四篇
蜗牛喜欢住在阴暗、潮湿的地方。上次在找蜗牛时，我和妈妈寻遍了整个小区、菜园，都找不到。最后，在家楼下模拟了场人工降雨，来个水漫花坛，才把藏在地下的蜗牛给逼了出来。我把这三只蜗牛分别取了名字，一只叫“清洁工”，一只叫“缩头乌龟”，还有一只叫“呆呆”。
这些蜗牛的样子还蛮可爱。壳像一个棕色的海螺，上面许多棕白相间的花纹；头比较圆，摸起来软软的，关上的触角像一对天线，又细又长。触角上的眼睛和眼球，小得让人难以发现，嘴巴看也看不见，腹足上有些小点点，用“细波浪状”的方式运动前进。
蜗牛爬得很慢，爬一厘米就要一分多种，一米就要十多分钟，蜗牛爱吃白菜，第一欠给我的蜗牛吃白菜时，它们都把白菜吃得一干二净、不留残渣。是一群“光盘蜗牛。”为了证明蜗牛有嘴巴，我做了个实验。为了方便观察，我把”清洁工“和一小块白菜放到盘子里，让它去吃白菜，它反而爬到边缘，停住了。它在干什么呢？我从下往上看，原来它在吃盘子杯壁的脏东西，它那小嘴一张一合，配上触角，就变萌了，看起来可爱极了！
蜗牛不但小巧灵活，它还有营养价值和药用价值。据说，蜗牛的肉还含有丰富的维生素，能治很多病。
养蜗牛三年级的作文400字 第二十五篇
有一次，科技制作老师讲了一年级小朋友养蜗牛的有趣故事。
于是我有了自己抓一只蜗牛的想法。
有一天，雨下得很大。我在学校里仔细找了一下，终于找到了一只小蜗牛。我把蜗牛带回家后，发现一个空盒子，里面装着蜡笔，里面装着一点自来水，上面盖着沙子，配上树叶，小心翼翼地把蜗牛放进盒子里，一个蜗牛的家就准备好了！但是小蜗牛为什么不吃树叶呢？我着急了，妈妈却说：“没关系，小蜗牛以后会吃的。”果然，过了一会儿，小蜗牛吃得津津有味。可能只是因为刚来这个家没适应吧！
我以为蜗牛和其他昆虫一样，只有一对触角。我观察了一下，发现它有两对触角，一长一短。长的一对上有两个小黑点，就是它的眼睛，摸了会缩到脑袋里。如果你把它掉在地上，你会发现它掉下去的同时，全身缩进它的小房子里，过一会儿它就敢出来了。它真的可以自我保护！我们也应该学会保护自己。我还在蜗牛的腹部发现了一个小点，就是它的嘴。
养螺让我了解了蜗牛的知识，丰富了我的课余生活。
养蜗牛三年级的作文400字 第二十六篇
自从科学老师给我们讲解过蜗牛后，我就对它一直念念不忘。
这天，天空飘着蒙蒙细雨，我突然想到：老师不是说过，蜗牛喜欢潮湿的天气吗？于是，我撑着雨伞，在墙角边，在菜地里来来回回地寻找着慢吞吞的可爱的小生命—蜗牛。
功夫不负有心人，经过一番仔细地寻找，终于在菜叶上发现了一只小蜗牛，只见它大口大口地吃着叶子，两只触角伸得笔直笔直，上面的一对小眼睛不停地转动着，看见我来了居然一点都不害怕。为了不让它受伤，我把整片叶子摘了下来，没想到叶子底下还躲着一只大蜗牛，正在泥土上慢吞吞地爬着，似乎是在和刚刚叶子上的小蜗牛玩捉迷藏呢！我小心翼翼的把它也捧起来，放进了事先准备好的篮子里。
接着，我又找到了第三只、第四只……，一共捉了六只呢！我兴奋得手舞足蹈，妈妈和弟弟都说我厉害，一只调皮的大蜗牛还一直抬着头望着我，像是在凑热闹；一只可爱又活泼的小蜗牛则大胆地爬到了我的手上，我高兴极了，刚碰到它那嫩嫩的小壳，蜗牛就缩成一团躲了进去，可真是有趣！
就这样，我成了捉蜗牛的高手，弟弟也对我佩服得五体投地。
养蜗牛三年级的作文400字 第二十七篇
科学课上，科学老师给我们布置了家庭作业，是找一只蜗牛观察它的生活习性。趁着下雨天的晚上，我抓了几只蜗牛。这就是它的习性之一，喜欢在下雨后阴凉的晚上出来活动。蜗牛的背上背着一个又硬又安全的“房子”。那就是蜗牛背上的壳，还有一个小洞。它有两种功能一个是排粪便的，还有一种功能是呼吸的。蜗牛有两对触角，触角上面长着一对芝麻大的眼睛。下面是一张小小的嘴巴，远远看去就像一个小黑点，它的腹部就像一个“吸铁石”。我搜索了一下百度，知道蜗牛特别爱吃菜叶和青瓜。蜗牛的嘴巴很小，吃东西很快这是为什么呢？原来蜗牛的小嘴巴有25600颗牙齿呢。还有它锋利的齿舌就像一把锯子，迅速将叶子磨碎。它可真神通广大呀。！
我们把蜗牛放在纸上，当它爬动时就会出现黏液，好像在纸上画地图。
通过我这一次的观察，我觉得蜗牛真是神奇呀！
养蜗牛三年级的作文400字 第二十八篇
“呼呼”，一阵风吹过，呀，竟然是蜗牛，它今天怎么跑得这么快呀？
事情是这样的。那天蜗牛去找食物，它走着走着，突然发现一片半黄半绿的叶子，看起来应该很美味，它便吃了下去，过了一会儿感觉浑身充满力量，它轻轻地一跑，哇塞，直接就跑了几十米，这可把它高兴坏了。
蜗牛找食物本来要提前两三天去，这不，蜗牛起了个大早想着又得去找食物了，得起早点，可它转眼又想，咦？我不是有健步如飞的超能力吗？为什么还要起这么早，再睡会吧。蜗牛又呼呼大睡，过了几十分钟蜗牛醒了，肚子饿了，它只用了两三秒就找到吃的了，这感觉真爽快呀。变得健步如飞还有很多好处呢，可以快速逃离危险，还可以旅游，串门儿等，蜗牛觉得自己的人生发生了翻天覆的变化。
但是蜗牛变得健步如飞后，它又很孤独，因为其他蜗牛还是行动很缓慢，根本玩不到一块。有一天，蜗牛忽然想到：为什么不让大家也变得健步如飞呢？它号召大家一起找叶子，这下所有的蜗牛都变得健步如飞啦，它们组成了蜗牛快递公司，为动物们服务，成为动物王国的好帮手。
看着来来往往，忙忙碌碌的蜗牛们，它的心里有说不出的开心，这才是生命的真正意义啊！
养蜗牛三年级的作文400字 第二十九篇
“唉，又是一个下雨天，真是无聊。”我坐在屋檐下看着湿漉漉的地面自言自语道。突然，有一个小生物出现在我的视线里，它长着一对小触角，背着自己的“小房子”，蠕动着身子慢慢地爬行着。“哇！是蜗牛。”我惊喜地跳起来，然后蹲下去认真的观察起来。
小蜗牛的整个身体是透明色的，头顶的皮肤上有两道黑色的细线，头顶上竖起一对细小的触角，在它头颈的下面还背着一个壳。它的壳可漂亮了，弯弯曲曲的螺旋状一层一层的重叠在一起，好像一座小洋楼。这座“小房子”足足是它身体的两倍，小蜗牛真是了不起！
看着面前这个可爱的小动物，我忍不住地用手轻轻地碰了它一下，它警觉的收起自己的触角，然后快速地把整个头都缩到自己的“小房子”里，几分钟过后，它又慢慢地伸出自己的触角探索着，最后再露出自己的小脑袋。科学课上，老师告诉我们：小蜗牛的两个小触角就是它的鼻子，它就是用触角来感受信息的。小蜗牛真是一种神奇的动物呀！
小蜗牛喜欢吃菜叶，我小心翼翼地把它放在菜叶上，它慢慢地探出脑袋，然后加快了自己爬行的速度，好像发现了美食，特别兴奋，接着便顺着菜叶边缘大口大口的吃起来，吃的津津有味。
小蜗牛真是可爱又有趣！
蜗牛的作文05-24
蜗牛的作文10-10
蜗牛作文03-25
养蜗牛三年级的作文400字 第三十篇
今天，老师布置了一个作业——“养蜗牛”。我在操场上抓了几只带回了家。
蜗牛的样子真可爱呀！它的头上有两对触角，有长有短，真有意思。它的身子软软的，捏起来像果冻。身子下面还有腹足，腹足会产生粘液，像鼻涕一样，好恶心。它还有一个壳，淡金色的壳上面有螺旋形的纹路，像大树的年轮一样；它的形状圆圆的，像背了一个小房子为蜗牛遮风挡雨。
蜗牛是一个爬行高手。一会儿爬在菜叶上；一会儿爬到了我的桌子上；一会儿爬到了我的抽屉里。它有时还跟我玩离家出走，害得我东找西找找不到它。
蜗牛是个吃货。我给它菜叶的时候，它费了九牛二虎之力爬过来，张大嘴巴“阿呜啊呜”地吃起来。而且，蜗牛特别喜欢吃西瓜，它“阿呜”一口，就能吃掉一大口。我还发现，蜗牛吃的东西是什么颜色，它拉出来的屎就是什么颜色。当它吃完红彤彤的西瓜，就拉出红彤彤的屎。
蜗牛还是个懒虫。上一次，我把三只蜗牛放在了桌子上，想让它们举行一场跑步比赛，没想到的是，比赛才刚开始，一号蜗牛在那里东张西望，二号蜗牛在那里哈哈大笑，三号蜗牛呢？哎！在那里原地不动，楞楞地发呆。蜗牛还真是个大懒虫，连爬都懒得爬。
原来，养蜗牛还真有趣，我可喜欢养蜗牛了。